1. Луна плывёт по тёмному небу, словно волшебный фонарь. 2. Нескошенные поля волновались под сильным ветром, как море
1. Луна плывёт по тёмному небу, словно волшебный фонарь.
2. Нескошенные поля волновались под сильным ветром, как море в непогоду.
3. Деревья в темноте протягивали свои ветви, точно сказочные чудовища.
4. Отражались в воде прибрежные заросли камыша, будто огромные змеи.
5. Причудливо сплелись корни и ветви тропических растений, как будто в зеркале.
6. Голос певца вдруг замер, как звук случайно задетой струны.
Описание: Задача представляет собой перечисление необычных и сравнительных выражений, использующих сравнения и метафоры, чтобы описать природные элементы и явления. В каждой части предложения приводится сравнение или метафора, чтобы создать образы и передать особую атмосферу. Общая идея заключается в том, что природа выглядит прекрасно и загадочно в ночное время.
Доп. материал: Задание состоит в том, чтобы объяснить сравнительные выражения и метафоры, используемые в предложениях, и проиллюстрировать образы, которые они создают. Студентам следует объяснить, что каждое выражение используется для разного описания природных элементов, чтобы сделать изображение более живым и интересным для читателя. Например, в первом предложении луна сравнивается с волшебным фонарем, чтобы передать идею ее яркости и загадочности.
Советы: Для лучшего понимания выражений и образов, студентам можно предложить более подробно рассмотреть каждое сравнение или метафору и представить, какие идеи и настроения они вызывают. Они также могут попробовать создать свои собственные сравнения и метафоры, чтобы описать другие природные элементы или явления.
Задание для закрепления: Предложите свои собственные сравнительные выражения или метафоры, чтобы описать:
1. Рассвет на океане.
2. Шум леса во время шторма.
3. Растущий цветок.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Доп. материал: Задание состоит в том, чтобы объяснить сравнительные выражения и метафоры, используемые в предложениях, и проиллюстрировать образы, которые они создают. Студентам следует объяснить, что каждое выражение используется для разного описания природных элементов, чтобы сделать изображение более живым и интересным для читателя. Например, в первом предложении луна сравнивается с волшебным фонарем, чтобы передать идею ее яркости и загадочности.
Советы: Для лучшего понимания выражений и образов, студентам можно предложить более подробно рассмотреть каждое сравнение или метафору и представить, какие идеи и настроения они вызывают. Они также могут попробовать создать свои собственные сравнения и метафоры, чтобы описать другие природные элементы или явления.
Задание для закрепления: Предложите свои собственные сравнительные выражения или метафоры, чтобы описать:
1. Рассвет на океане.
2. Шум леса во время шторма.
3. Растущий цветок.