1. Куриный окорочок, который был копченным. 2. Серебряная брошь, которая была подаренной. 3. Половичок из льняной
1. Куриный окорочок, который был копченным.
2. Серебряная брошь, которая была подаренной.
3. Половичок из льняной домотканой ткани.
4. Журнал, который был куплен и содержит иллюстрации.
5. Улица, которая была пустой и немощной.
6. Действия Моше, которые были обдуманными.
7. Молоко, которое не требует перекипячивания, но испорчено.
8. Мелочь, которая была серебряной и имела форму броши.
9. Кастрюля, которая была закопченной и не почищенной.
10. Яблоки, которые были консервированными и сохранили свою мочку.
11. Сучья, которые были сломанными и разбросанными.
12. Капуста, которая была квашеной и посоленной.
13. Костюм, который был сделан из вязаной шерстяной ткани.
14. Речь, которая была гортанной и имела неестественный тон.
15. Картошка, которая была испеченная в золе и съедена.
16. Конверты, которые были запечатанными и отправлены.
17. Сапоги из кожи, которые были чистыми и блестящими.
18. Рама из дерева, которая была сделана плотником и была тесной.
19. Состояние, которое было вызвано огорчением.
27.11.2023 06:35
Инструкция: Данная задача предлагает описать предметы и состояния с использованием прилагательных и причастных оборотов. Для выполнения задания необходимо применить правила образования причастий и прилагательных, а также определить соответствующие грамматические и лексические связи.
1. Куриный окорочок, который был копченным.
2. Серебряная брошь, которая была подаренной.
3. Половичок из льняной домотканой ткани.
4. Журнал, который был куплен и содержит иллюстрации.
5. Улица, которая была пустой и немощной.
6. Действия Моше, которые были обдуманными.
7. Молоко, которое не требует перекипячивания, но испорчено.
8. Мелочь, которая была серебряной и имела форму броши.
9. Кастрюля, которая была закопченной и не почищенной.
10. Яблоки, которые были консервированными и сохранили свою мочку.
11. Сучья, которые были сломанными и разбросанными.
12. Капуста, которая была квашеной.
Пример: Опишите предмет или состояние, используя прилагательные и причастные обороты.
Совет: Чтобы лучше понять задание, рекомендуется усвоить правила образования причастий и прилагательных в русском языке. Ознакомьтесь с грамматическими правилами и зная их, будете уметь образовывать нужные формы. Также полезно обратить внимание на согласование прилагательных с существительными по роду, числу и падежу.
Практика: Опишите предмет или состояние, используя прилагательные и причастные обороты:
13. Школьная форма, которая была чистой и аккуратной.