Метафоры и описание в художественном тексте
1. Курица после наступления темноты лишается зрения и превращается в неуправляемого злого создания, поэтому название
1. Курица после наступления темноты лишается зрения и превращается в неуправляемого злого создания, поэтому название, которое применяется к слегка слепому человеку, это...
2. Велька протер дневники своей мамы тряпкой, они были такие же обычные, как у Вельки в школе: за исключением того, что его дневники имели линии для записей, а здесь внимательным красивым почерком были написаны названия предметов и задания на дом.
2. Велька протер дневники своей мамы тряпкой, они были такие же обычные, как у Вельки в школе: за исключением того, что его дневники имели линии для записей, а здесь внимательным красивым почерком были написаны названия предметов и задания на дом.
23.11.2023 18:28
Написать свой ответ:
Пояснение: В данном задании приведены два примера использования лингвистических фигур - метафоры и описания.
1. В первом предложении употребляется метафора, которая представляет курицу в необычном свете. Словосочетание "слишком слепой, чтобы видеть" используется в переносном смысле, чтобы описать человека, который не воспринимает или не понимает что-либо очевидное или простое. В данном случае, ученик должен понять, что "ответ" на задачу - это словосочетание "слишком слепой, чтобы видеть".
2. Во втором предложении используется описание, чтобы передать настроение и особенности дневников. Описывается, что дневники Вельки имеют линии для записей, в отличие от обычных дневников, в которых названия предметов и задания написаны аккуратным почерком. У ученика требуется внимательное чтение и понимание контекста, чтобы ответить на вопрос.
Демонстрация:
1. Задание: Какое название применяется к слегка слепому человеку в задаче?
Ответ: Словосочетание "слишком слепой, чтобы видеть".
2. Задание: Чем отличаются дневники Вельки от обычных?
Ответ: В дневниках Вельки есть линии для записей, а также внимательный и красивый почерк с названиями предметов и заданиями.