1. Костя не пришел сегодня в школу из-за того, что у него насморк? 2. Вон в той школе я учился. 3. Дождь не пошел

Решение:
1. Костя не пришел в школу из-за насморка. Это означает, что у него есть проблемы со здоровьем, которые могут мешать ему ходить в школу и принимать участие в уроках. Насморк - это состояние, при котором нос заполнен слизью и вызывает дискомфорт, затрудняя дыхание. В таких случаях, лучше оставаться дома, чтобы позволить телу побороть болезнь и снизить риск распространения инфекции другими школьниками.

2. В данном случае, говорящий указывает на определенную школу, в которой он учился. Предложение подразумевает, что в данной школе проходило обучение, проведение уроков и другие активности, связанные с образованием. Употребление фразы "я учился" подразумевает, что говорящий является бывшим учеником данной школы и привлекает внимание к своему опыту и воспоминаниям о тех летах.

3. Фраза "дождь не пошел бы, и мы бы весь день провели на улице" указывает на возможное развитие событий в том случае, если дождь не начался. Такое предложение подразумевает, что говорящий ожидал провести день на улице и наслаждаться свежим воздухом и природой. Неожиданный дождь помешал реализации этих планов и принудил пребывать в помещении.

4. Фраза "только Иванов струсил?" можно трактовать в контексте сомнений или разочарования в отношении поведения Иванова. Возможно, ситуация требовала действия, мужества или решительности, и в глазах говорящего Иванов не реагировал должным образом. В таком случае, эта фраза выражает удивление или негодование либо вызывает вопрос о поведении Иванова в данной ситуации.

5. Предложение "автором этого шедевра не..." не завершено, и непосредственного продолжения нет. Возможно, это открытый вопрос, где говорящий хотел продолжить предложение, описать что-то или выразить свое мнение о том, кто, по его мнению, является автором шедевра.

Совет: Чтобы лучше понять смысл и контекст предложений, важно обращать внимание на окружающую среду, связь событий и общую логику высказывания. Постарайтесь участвовать в обсуждении, поставить вопросы или задать уточняющие вопросы, чтобы ознакомиться с точкой зрения говорящего.

Задача на проверку: Дайте максимально подробное объяснение пятой фразы "Автором этого шедевра не...". Какой смысл может быть дополнен к этому предложению?