Разнообразие языковых средств в повествовании
1. Конечное выступление детей на летней площадке парка перенесли на конец дня, вследствие утреннего дождя. 2. Я хочу
1. Конечное выступление детей на летней площадке парка перенесли на конец дня, вследствие утреннего дождя.
2. Я хочу, чтобы ты имел в жизни хотя бы одну великую цель.
3. Яркая роскошь южной природы во время путешествия не коснулась старика, тем не менее, она восхищала Сергея.
4. Герои рассказов А.П. Чехова - врачи, так как сам писатель был врачом.
5. Люди ведут себя по-разному в разговорах - в зависимости от ситуации, а также от цели общения.
6. Временами безобидная тучка набегала откуда-то и внезапно проливалась быстрым светлым дождем.
2. Я хочу, чтобы ты имел в жизни хотя бы одну великую цель.
3. Яркая роскошь южной природы во время путешествия не коснулась старика, тем не менее, она восхищала Сергея.
4. Герои рассказов А.П. Чехова - врачи, так как сам писатель был врачом.
5. Люди ведут себя по-разному в разговорах - в зависимости от ситуации, а также от цели общения.
6. Временами безобидная тучка набегала откуда-то и внезапно проливалась быстрым светлым дождем.
19.12.2023 23:07
Написать свой ответ:
Пояснение: В литературе и речи в целом, разнообразие языковых средств используется для создания более насыщенного и интересного текста. Различные средства могут быть использованы для передачи эмоций, подчеркивания мыслей или создания определенной атмосферы.
1. В данном примере, использование фразы "конечное выступление" передает чувство завершенности и ожидания окончания события. Фраза "перенесли на конец дня" указывает на перенос проведения мероприятия на поздний вечер.
2. Фраза "великая цель" выражает желание иметь значимую и важную цель в жизни. Такое выражение может вдохновить и поставить перед школьником задачу поиска и достижения своей цели.
3. Использование фразы "яркая роскошь южной природы" создает образ прекрасной и привлекательной природы и передает чувство восхищения. Фраза "не коснулась старика" указывает на то, что она не вызвала у старика такого же восторга, как у Сергея.
4. В данном предложении, фраза "герои рассказов А.П. Чехова - врачи" передает информацию о профессии персонажей и указывает на связь автора с этой сферой деятельности.
5. Фраза "люди ведут себя по-разному в разговорах" указывает на изменение поведения человека в зависимости от контекста и цели общения. Она подчеркивает, что люди могут приспосабливаться к различным ситуациям и вести себя соответственно.
6. В данной фразе, использование слов "безобидная тучка", "набегала", "проливалась" создает образ внезапного дождя, передает его быстроту и неожиданность.
Дополнительный материал: Используя разнообразные языковые средства, автор передает эмоциональную окраску и создает живые образы в тексте. Чтение таких текстов поможет школьнику более глубоко понять и насладиться произведением литературы.
Совет: Чтение произведений разных жанров и стилей, анализ и осмысление языковых средств помогут разнообразить свою речь и письменное выражение. Также рекомендуется практиковать использование разнообразных выражений и фраз в собственной речи.
Дополнительное упражнение: Напишите небольшой рассказ о прогулке в парке, используя разнообразные языковые средства для передачи настроения и описания окружающей природы.