1) Когда возникло это стихотворение? Какие слова отражают дух того времени? Вы понимаете все слова? Используются
1) Когда возникло это стихотворение? Какие слова отражают "дух" того времени? Вы понимаете все слова? Используются ли они сейчас? Городы, город, электричество, нефть, руда, экскаватор, мотор, комбайн, жесткий деррик, турбина, трос катерпиллер, совхоз, колхоз, встречный план, ФЗУ, автодор, сельмашстрой, Днепрострой, рабселькор, план, ударники, сталь, чугун. Что может быть лучше этого? И все это - наше!
2) Проанализируйте все предложения с точки зрения цели высказывания.
26.11.2023 08:16
Описание: Стихотворение "Что может быть лучше этого?" было написано в 1937 году, в период после Октябрьской революции в СССР. Оно отражает дух того времени, когда строительство и промышленное развитие страны находились в приоритете. В стихотворении используется множество слов, связанных с индустриализацией и сельским хозяйством, таких как "городы", "город", "электричество", "нефть", "руда", "экскаватор", "мотор", "комбайн", "жесткий деррик", "турбина", "трос катерпиллер", "совхоз", "колхоз", "встречный план", "ФЗУ", "автодор", "сельмашстрой", "Днепрострой", "рабселькор", "план", "ударники", "сталь" и "чугун".
Большинство этих слов по-прежнему используются в современном языке, особенно те, которые связаны с техническими и промышленными процессами. Через эти слова автор передает идею о стремлении к модернизации и прогрессу, о важности развития сельского хозяйства и промышленности для страны.
Например: В этом стихотворении слова "городы", "нефть", "турбина" и "сталь" отражают стремление к развитию индустриальных городов и росту производства. Они показывают, что автор ценит современные достижения и считает их лучшими достижениями. Эти слова по-прежнему актуальны и используются в современной речи.
Совет: Для лучшего понимания стихотворения, рекомендуется изучить исторический и социальный контекст его написания. Это поможет лучше понять, почему автор использовал именно эти слова и какие идеи он хотел передать. Глубокое понимание времени, в котором говорится стихотворение, поможет вам анализировать и интерпретировать его содержание.
Задача для проверки: Проанализируйте цель высказывания в каждом предложении стихотворения "Что может быть лучше этого?" Обратите внимание на ключевые слова и идеи, передаваемые автором в каждом предложении.
Описание:
Это стихотворение, вероятно, относится к периоду индустриализации в СССР, когда страна активно развивалась в промышленном и аграрном секторах. В стихотворении упоминаются слова, связанные с городами (город, города, автодор), энергетикой (электричество, турбина), нефтью и рудой, а также сельским хозяйством (совхоз, колхоз). Важные понятия индустриализации включены в стихотворение, такие как механизация сельского хозяйства (комбайн), автоматизация производства (мотор, трос катерпиллер), строительство (жесткий деррик), промышленные предприятия (сталь, чугун) и плановая экономика (план, ударники).
Эти слова и выражения иллюстрируют дух времени, пропагандирующий мощь и прогресс страны во время индустриализации. Некоторые из этих слов могут быть устаревшими в современной лексике (например, совхоз), в то время как другие остаются в употреблении (например, город, электричество).
Пример:
Задача: Проанализируйте стихотворение и определите, какие слова отражают "дух" времени и особенности периода индустриализации в СССР?
Ответ: Стихотворение относится к периоду индустриализации в СССР. В нем присутствуют слова и выражения, связанные с развитием городов (городы, автодор), энергетикой (электричество, турбина), промышленностью (нефть, комбайн, мотор, сталь, чугун) и сельским хозяйством (совхоз, колхоз). Эти слова иллюстрируют дух времени, пропагандирующий развитие и прогресс в стране, осуществляемый через мощные промышленные предприятия и плановую экономику.
Совет:
Чтобы лучше понять стихотворение и его контекст, рекомендуется ознакомиться с историческим периодом индустриализации в СССР, его особенностями и преобразованиями. Чтение документальной и художественной литературы о том времени может помочь создать более полное представление.
Практика:
Проанализируйте предложения стихотворения с точки зрения их цели высказывания. Какие основные идеи передаются в каждом предложении?