Ощущения и реакция на настроение окружающих
1. Когда он рассказывал вплоть до вечера и когда он ушел ласково со мной, я понял, что дедушка не злой и не страшный
1. Когда он рассказывал вплоть до вечера и когда он ушел ласково со мной, я понял, что дедушка не злой и не страшный.
2. Если на улице было тихо, то меня не тянуло на нее, но когда я слышал веселый детский смех, я сразу убегал со двора, не обращая внимания на запрет дедов.
3. Мне нравилось, что Степан уходил куда-то, и я с удовольствием оставался вместо него.
4. Если в доме раздавались первые звуки музыки, гости были готовы продолжать свою дискуссию, но все разговоры тут же прекращались, так как игра хозяйки доставляла большее удовольствие, чем самый горячий разговор.
2. Если на улице было тихо, то меня не тянуло на нее, но когда я слышал веселый детский смех, я сразу убегал со двора, не обращая внимания на запрет дедов.
3. Мне нравилось, что Степан уходил куда-то, и я с удовольствием оставался вместо него.
4. Если в доме раздавались первые звуки музыки, гости были готовы продолжать свою дискуссию, но все разговоры тут же прекращались, так как игра хозяйки доставляла большее удовольствие, чем самый горячий разговор.
15.12.2023 07:56
Написать свой ответ:
Пояснение: В данном тексте рассказывается о различных эмоциональных реакциях школьника на поведение своего дедушки и окружающей среды. Школьник замечает, что когда дедушка долго рассказывает и демонстрирует ласку, он понимает, что дедушка не злой и не страшный. Кроме того, школьник чувствует, что когда на улице тихо, его не привлекает игра на улице, но как только он слышит детский смех, он сразу же убегает со двора.
Далее, школьнику нравится, когда его друг Степан уходит куда-то, так как он остается наслаждаться приятным временем вместо него. Наконец, школьник замечает, что когда в доме начинает звучать музыка, все разговоры прекращаются, так как музыка играет большую роль в создании атмосферы праздника, привлекая внимание гостей.
Дополнительный материал: Почему школьник ощущает, что дедушка не злой и не страшный, когда тот долго рассказывает и проявляет ласку?
Совет: Чтобы лучше понять эмоции и реакцию на настроение окружающих, обратите внимание на интонацию, жесты и мимику людей. Также изучите свои собственные ощущения и реакции в разных ситуациях.
Дополнительное упражнение: Какую реакцию школьника вызывает детский смех? Почему он сразу убегает со двора, не обращая внимания на запрет дедов?