Литературный анализ
1) Кажется, он рассказывал прекрасную легенду, услышанную от бабушки, и у всех возникли мысли. 2) С рассветом
1) Кажется, он рассказывал прекрасную легенду, услышанную от бабушки, и у всех возникли мысли.
2) С рассветом дня я принес две розы, полон спать.
3) Осторожные шаги то могут быть слышны, то слышится чей-то шепот.
4) Вскоре машина застопорилась, а катер медленно начал причаливать к берегу.
5) Когда луч солнца падает на траву, трава вспыхивает изумрудом.
6) Он знал, что нравственность является основой всего.
7) Жизнь становится интереснее, когда человек борется с препятствиями, не позволяющими ему полноценно жить.
2) С рассветом дня я принес две розы, полон спать.
3) Осторожные шаги то могут быть слышны, то слышится чей-то шепот.
4) Вскоре машина застопорилась, а катер медленно начал причаливать к берегу.
5) Когда луч солнца падает на траву, трава вспыхивает изумрудом.
6) Он знал, что нравственность является основой всего.
7) Жизнь становится интереснее, когда человек борется с препятствиями, не позволяющими ему полноценно жить.
17.12.2023 03:26
Написать свой ответ:
Разъяснение: В данном задании предлагается провести литературный анализ семи предложений, содержащих различные литературные приемы. Анализ текстов помогает понять, какие средства автор использует для передачи своих мыслей и создания определенной атмосферы в произведении. Для каждого предложения нужно определить литературный прием и объяснить его значение.
1) В данном предложении присутствует прием "легенда". Легенда - это жанр мифологической прозы, который представляет собой свободное повествование о вымышленных или реальных событиях, связанных с героями, действующими во времена, куда они ушли.
2) В этом предложении содержится литературный прием "параллелизм". Параллелизм - это повторение одних и тех же слов, конструкций или мыслей в одном тексте или в нескольких текстах, создающее эффект созвучия.
3) В данном предложении наблюдается прием "антитеза". Антитеза - это противопоставление одних понятий другим, с целью создания контраста или выделения каких-либо качеств или идей.
4) В этом предложении присутствуют два литературных приема: "параллелизм" и "антонимия". Антонимия - это противоположность слов, имеющих противоположное значение.
5) В данном предложении использован прием "метафора". Метафора - это переносное значение слова или выражения, основанное на сравнении двух различных предметов или явлений, имеющих общую сущность.
6) В этом предложении содержится прием "апофатический подход". Апофатический подход - это сознательное отрицание или отрицательное определение какого-либо понятия для ее более точного определения путем отрицания противоположных качеств.
7) В данном предложении используется прием "философская мысль". Философская мысль - это выражение универсальных мыслей и идей о мире, человеке, природе, нравственности и других важных жизненных аспектах.
Доп. материал: Проведите литературный анализ предложения: "Когда луч солнца падает на траву, трава вспыхивает изумрудом".
Совет: Для более глубокого понимания и анализа литературных приемов, рекомендуется ознакомиться с теорией литературы и изучить различные типы приемов.
Дополнительное упражнение: Найдите литературные приемы в следующих предложениях и объясните их значения:
1) "Тихо, тепло, светло - вечер встречает улыбкой на повороте".
2) "Громко стуча в дверь, он вошел в комнату с яростным взглядом".
3) "Море судорожно хватает скалы, закидывает на берег огромными волнами".
4) "В городе, где тени разговаривают, никто не спешит и не противится".
(Примечание: можно добавить больше упражнений, если мне нужно попрактиковаться)