Языковые средства автора для передачи отношения к цветущему персику
1) Кажется, одного утра я увидел, что в нашем саду распустился цветущий персик. Розовые лепестки, которые некоторое
1) Кажется, одного утра я увидел, что в нашем саду распустился цветущий персик. Розовые лепестки, которые некоторое время назад радовали глаз, медленно опали, оставив на их месте небольшие зеленые ягоды. С каждым прошедшим днем эти ягоды становились все больше и крупнее. Какими языковыми средствами автор сумел передать свое отношение к этому предмету?
2) Цветущий персик в нашем саду обратил мое внимание. Когда-то давно розовые лепестки украшали дерево, но сейчас они постепенно опали, и на их месте появились зеленые ягоды. С каждым днем ягоды становились все более крупными. Какие выразительные средства автор использовал, чтобы передать свое отношение к персику?
2) Цветущий персик в нашем саду обратил мое внимание. Когда-то давно розовые лепестки украшали дерево, но сейчас они постепенно опали, и на их месте появились зеленые ягоды. С каждым днем ягоды становились все более крупными. Какие выразительные средства автор использовал, чтобы передать свое отношение к персику?
09.12.2023 13:40
Написать свой ответ:
Объяснение: Автор, описывая цветущий персик в саду, использует различные языковые средства, чтобы передать свое отношение к этому предмету. Он внимательно описывает изменения, происходящие с персиком, чтобы вызвать в читателе определенную эмоциональную реакцию.
Доп. материал: Автор использует сравнительные и преувеличительные приемы, чтобы описать изменения цветущего персика. Например, автор упоминает, что розовые лепестки "радовали глаз". Это выражение вызывает положительные эмоции и создает ассоциацию с чем-то красивым и приятным. Затем автор описывает, как лепестки "медленно опали", подчеркивая процесс увядания и изменения. Он также упоминает, что на месте лепестков появились "небольшие зеленые ягоды", что указывает на появление нового и необычного элемента. Автор отмечает, что с каждым днем ягоды "становились все больше и крупнее", что создает ощущение эволюции и роста.
Совет: Для лучшего понимания языковых средств автора стоит обратить внимание на слова и выражения, которые вызывают определенную эмоциональную реакцию. Рассмотрите контекст описания и сделайте вывод о том, какие эмоции автор хочет вызвать у читателя.
Дополнительное упражнение: Опишите любой предмет природы (цветок, дерево, птицу и т.д.) и используйте языковые средства, чтобы передать свое отношение к нему.