Логика и решение задач
Русский язык

1) Какую ошибку допустили в формировании слова платеж после сумерек овсяных хлопьев до 2016 года аккуратного почерка?

1) Какую ошибку допустили в формировании слова "платеж" после сумерек овсяных хлопьев до 2016 года аккуратного почерка?

2) Какие предметы нужно снять с петель, чтобы светились кожаные пояса, правая кроссовка и ремонт кровли менее ярким светом?

3) Сколько золотых сережек говорит более понятно, если покрыть их восемьюстами страницами без комментариев из тюля?

4) Сколько тонн яблок может вместить кузов машин с заслуженными профессорами и двумястами шестьюдесятью пассажирами?

5) Сколько ножниц тычет пальцем в песчаных побережьях, чтобы сердца играли глухими тонами?

6) Кто или что должно быть напоено, чтобы отряд испек хлеба?
Верные ответы (2):
  • Lunnyy_Renegat
    Lunnyy_Renegat
    31
    Показать ответ
    Тема занятия: Логика и решение задач
    Инструкция: Чтобы решить данные задачи, нужно применить логическое мышление и разложить каждое предложение на отдельные части, чтобы понять, какие действия или состояния описываются. Далее, нужно проанализировать информацию и выполнить необходимые действия, чтобы получить ответ на вопрос задачи. Важно уметь разделять важные факты от лишней информации и использовать математическую логику при необходимости.

    Демонстрация:
    1) Ошибка в формировании слова "платеж" после сумерек овсяных хлопьев до 2016 года аккуратного почерка заключается в том, что данная фраза не имеет смысла и состоит из нелогичных элементов. Она призвана запутать и не дает конкретного ответа на вопрос.

    Совет: Чтение задач с пониманием требует внимательности и активного мышления. Постепенно обучайте себя анализировать информацию и разбираться в логических связях. Попробуйте разделить задачу на отдельные фрагменты и понять, что она требует от вас, прежде чем приступить к решению.

    Ещё задача:
    2) Какие предметы нужно снять с петель, чтобы светились кожаные пояса, правая кроссовка и ремонт кровли менее ярким светом?

    3) Сколько золотых сережек говорит более понятно, если покрыть их восемьюстами страницами без комментариев из тюля?

    4) Сколько тонн яблок может вместить кузов машин с заслуженными профессорами и двумястами шестьюдесятью пассажирами?

    5) Сколько ножниц тычет пальцем в песчаных побережьях, чтобы сердца играли глухими тонами?

    6) Кто или что должно быть?
  • Ярослав
    Ярослав
    5
    Показать ответ
    Тема занятия: Разбор выражений и поиска ошибок в построении предложений.

    Разъяснение: Все задачи, которые вы предложили, имеют одну общую особенность - они содержат странные и некорректные конструкции предложений. В каждом предложении есть ошибка, и ваша задача состоит в том, чтобы найти и объяснить ее.

    1) Ошибка в формировании слова "платеж" заключается в неправильном сочетании слов и фраз. Фраза "сумерки овсяных хлопьев" не имеет смысла и не соответствует правилам русского языка. Возможное исправление: "платёж на овсяных хлопьях".

    2) Ошибка в этом предложении состоит в неправильном порядке слов. Правильное предложение должно выглядеть следующим образом: "Снять с петель кожаные пояса, правую кроссовку и ремонт кровли, чтобы они светились менее ярким светом".

    3) Эта задача также содержит неправильное построение предложения. Верное предложение должно выглядеть следующим образом: "Понятнее будет сказать, что есть восемьсот страниц без комментариев из тюля, если покрыть ими золотые сережки".

    4) В этом предложении нет прямой ошибки, но оно слишком запутанное и непонятное. Я рекомендую переформулировать его следующим образом: "Сколько тонн яблок может вместиться в кузов машины, если в нем помещаются двести шестьдесят пассажиров и заслуженные профессора".

    5) Это предложение также нельзя считать корректным. Верное предложение может выглядеть так: "Сколько ножниц нужно воткнуть в песчаный берег, чтобы услышать глухие звуки сердец?".

    Совет: При изучении и понимании загадочных или странных предложений, важно привлекать внимание к правильной грамматике, логике и понятности. Разбивайте предложения на составные части, а затем анализируйте их по отдельности. Проверяйте согласование и последовательность слов и фраз в предложении.

    Задание для закрепления: Подправьте следующее предложение, чтобы оно стало более понятным: "Дорильдо идет на гору встречаться с паром, который приплывает на его ошейнике".
Написать свой ответ: