1. Какой воздух устоял внутри кельи, густой и золотистый как мед? 2. Что представляют собой все чудесные слухи о этом
1. Какой воздух устоял внутри кельи, густой и золотистый как мед?
2. Что представляют собой все чудесные слухи о этом дворце? Они не что иное как выдумка контрабандиста.
3. Какая резная романская старина двенадцатого века заключена в грандиозный готический кузов века четырнадцатого?
4. Что произошло с Карташевым, что он вспыхнул от удовольствия, покраснел как рак? Ему сразу же стало жарко.
5. Какой вид догорающей дали подобен музыке, ласкающей и шаловливой?
6. Как проявился изнуренков рядом с Остапом - как пчела, вихляющаяся вокруг?
Пояснение: Все эти выражения в задаче представляют собой описания и метафоры, которые используются в литературе для создания образов и передачи эмоциональной окраски текста. Описания воздуха в келье или слухов о дворце позволяют нам уяснить атмосферу и настроение в описываемом месте. Романская старина и готический кузов служат для передачи времени и эпохи, которыми пронизано описание. Вспышка Карташева и догорающая даль – это метафорические образы, которые помогают передать эмоциональные состояния героев и произвести эффект на читателя. Проявление Изнуренкова рядом с Остапом как пчелы вихляющейся вокруг – это сравнение, в котором используется образ пчелы, чтобы описать активность и беспокойство Изнуренкова.
Например: Описание образов в литературе важно, чтобы создать живые и запоминающиеся образы перед глазами читателя. Оно позволяет вместе с автором насладиться картинами и пережить эмоции героев.
Совет: Чтобы лучше понять литературные образы, полезно внимательно читать текст, обращать внимание на описания и метафоры, а также анализировать, как эти образы передают настроение и эмоции героев.
Задача для проверки: Напишите короткий рассказ, в котором используете хотя бы два литературных образа для создания яркой картинки или передачи эмоций.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Все эти выражения в задаче представляют собой описания и метафоры, которые используются в литературе для создания образов и передачи эмоциональной окраски текста. Описания воздуха в келье или слухов о дворце позволяют нам уяснить атмосферу и настроение в описываемом месте. Романская старина и готический кузов служат для передачи времени и эпохи, которыми пронизано описание. Вспышка Карташева и догорающая даль – это метафорические образы, которые помогают передать эмоциональные состояния героев и произвести эффект на читателя. Проявление Изнуренкова рядом с Остапом как пчелы вихляющейся вокруг – это сравнение, в котором используется образ пчелы, чтобы описать активность и беспокойство Изнуренкова.
Например: Описание образов в литературе важно, чтобы создать живые и запоминающиеся образы перед глазами читателя. Оно позволяет вместе с автором насладиться картинами и пережить эмоции героев.
Совет: Чтобы лучше понять литературные образы, полезно внимательно читать текст, обращать внимание на описания и метафоры, а также анализировать, как эти образы передают настроение и эмоции героев.
Задача для проверки: Напишите короткий рассказ, в котором используете хотя бы два литературных образа для создания яркой картинки или передачи эмоций.