Гласные и согласные звуки
1. Какой согласный не является парным по глухости-звонкости? a) [г] b) [ф] c) [б] d) [в] е) [р] 2. Какой звук всегда
1. Какой согласный не является парным по глухости-звонкости? a) [г] b) [ф] c) [б] d) [в] е) [р]
2. Какой звук всегда мягкий? a) [х]. b) [ш]. c) [ц]. d) [ч]. е) [ж]
3. В каком слове лексическое значение корня отличается от лексического значения корня других слов? a) носик. b) носильщик. c) носовой. d) переносица. е) нос.
4. Каким морфологическим образованием является слово "языковед"? a) сложение. b) приставочно - суффиксальный. c) приставочный. d) суффиксальный. е) бессуффиксный.
5. Какой ряд слов содержит правильно написанные приставки на "з" и "с"? a) изгнать - истратить
2. Какой звук всегда мягкий? a) [х]. b) [ш]. c) [ц]. d) [ч]. е) [ж]
3. В каком слове лексическое значение корня отличается от лексического значения корня других слов? a) носик. b) носильщик. c) носовой. d) переносица. е) нос.
4. Каким морфологическим образованием является слово "языковед"? a) сложение. b) приставочно - суффиксальный. c) приставочный. d) суффиксальный. е) бессуффиксный.
5. Какой ряд слов содержит правильно написанные приставки на "з" и "с"? a) изгнать - истратить
21.11.2023 22:23
Написать свой ответ:
Пояснение:
1. В данной задаче мы должны определить, какой из предложенных согласных не является парным по глухости-звонкости. Парный звук - это пара звуков, которые отличаются только по глухости-звонкости. В данном случае, звук [г] является парным звуком к [к], [ф] - парный звук к [в], [б], [в] - парные звуки к [п]. Однако, звук [р] не имеет парного звука по глухости-звонкости, поэтому правильный ответ - e) [р].
2. В этой задаче необходимо определить, какой звук всегда мягкий. Звук [ш] и [ж] не являются мягкими звуками, поэтому варианты b) [ш] и е) [ж] исключаются. Звук [х] также является твердым и не мягким. Мягким звуком всегда является [ч], поэтому правильный ответ - d) [ч].
3. В данной задаче нужно найти слово, в котором лексическое значение корня отличается от лексического значения корня других слов. Лексическое значение корня слова "носик" - небольшой нос, "носильщик" - тот, кто несет что-то на своем плече, "носовой" - относящийся к носу, "переносица" - кость в носу, а "нос" - сам орган. Таким образом, слово, в котором лексическое значение корня отличается от других слов, это a) носик.
4. Для решения этой задачи необходимо определить морфологическое образование слова "языковед". Слово "языковед" образовано с помощью приставки "язык-" и суффикса "-вед". Приставочно-суффиксальное образование объединяет оба способа образования слова, поэтому правильный ответ - b) приставочно-суффиксальный.
5. В данной задаче требуется найти ряд слов, в котором приставки написаны правильно. Приставки "з-" и "с-" при написании следует учитывать согласование с основой слова. Вариант "изгнать - истратить" верно написан, так как приставки соответствуют основам слов "гнать" и "тратить". Поэтому правильный ответ - a) изгнать - истратить.
Совет:
- Для правильного решения задач определения звуков и морфологических образований, необходимо иметь хорошие знания о звуковой системе и структуре слова.
- Практикуйтесь в решении подобных задач, чтобы лучше понять особенности звукового и морфологического строя русского языка.
Задача на проверку: Дайте определение понятия "парный звук" и приведите примеры парных звуков.