Образование формы слова
1. Какой из нижеперечисленных вариантов содержит ошибку в образовании формы слова? 1) Килограмм помидор
1. Какой из нижеперечисленных вариантов содержит ошибку в образовании формы слова? 1) Килограмм помидор; 2) сделывающий; 3) более близкий; 4) в трехстах метрах.
2. Какое продолжение предложения является грамматически правильным? При создании пейзажа 1) было летнее утро; 2) следует передать настроение; 3) я постарался передать свое настроение; 4) используются нужные краски.
3. Какое из приведенных ниже предложений не содержит грамматических ошибок? 1) Наташа Ростова является любимой героиней романа Толстого "Война и мир". 2) Прочтите одну из лирических отступлений, расширяющих рамки романа "Евгений Онегин". 3) Шекспир, Лев Толстой
2. Какое продолжение предложения является грамматически правильным? При создании пейзажа 1) было летнее утро; 2) следует передать настроение; 3) я постарался передать свое настроение; 4) используются нужные краски.
3. Какое из приведенных ниже предложений не содержит грамматических ошибок? 1) Наташа Ростова является любимой героиней романа Толстого "Война и мир". 2) Прочтите одну из лирических отступлений, расширяющих рамки романа "Евгений Онегин". 3) Шекспир, Лев Толстой
06.01.2024 04:06
Написать свой ответ:
Пояснение: Для выполнения данного задания необходимо знать основные правила образования форм слова. Ошибки в словах вариантов могут включать проблемы с написанием, приставками, суффиксами и окончаниями.
Демонстрация:
1. Килограмм помидор - вариант содержит ошибку, поскольку слово "помидор" в данном случае необходимо написать с использованием окончания "ы" - "помидоры".
2. Сделывающий - вариант содержит ошибку, поскольку вместо приставки "с-" следует использовать приставку "со-" перед гласным "-и-". Правильно будет "со-делывающий".
3. Более близкий - вариант является верным, поскольку слово образовано с помощью сравнительной степени прилагательного "близкий".
4. В трехстах метрах - вариант содержит ошибку, поскольку правильно используется форма слова "трехсот метров".
Совет: Для правильного образования форм слова следует обращать внимание на правописание, использование приставок, суффиксов и окончаний в соответствии с грамматическими правилами.
Дополнительное задание: Напишите правильные формы слов в следующих предложениях:
1. Я прочитала (интересный) книгу.
2. У нас в саду растут (красивый) цветы.
3. Ребенок с (улыбка) на лице подарил (счастливый) момент всем окружающим.