Анализ литературных цитат из произведений А.Чехова
1. Какой цвет был небо на том берегу, когда луна вошла в него? А что было на этом берегу в мае: тропинки, кусты вербы
1. Какой цвет был небо на том берегу, когда луна вошла в него? А что было на этом берегу в мае: тропинки, кусты вербы, нависшие над водой? (А.Чехов)
2. Почему пассаж, который играла Екатерина Ивановна, был интересным? Он был длинным и однообразным. Старцев, слушая, представлял, как с горы сыпятся камни и хотел, чтобы они перестали падать как можно скорее. (А.Чехов)
3. Казалось ли ему, что он лежал недолго, опустив лоб на спинку дивана? Когда он открыл глаза, уже было светло из обоих окон номерка.
2. Почему пассаж, который играла Екатерина Ивановна, был интересным? Он был длинным и однообразным. Старцев, слушая, представлял, как с горы сыпятся камни и хотел, чтобы они перестали падать как можно скорее. (А.Чехов)
3. Казалось ли ему, что он лежал недолго, опустив лоб на спинку дивана? Когда он открыл глаза, уже было светло из обоих окон номерка.
10.12.2023 14:48
Написать свой ответ:
Пояснение:
1. В первом произведении, А.Чехов описывает сцену с луной и небом на разных берегах. Вопрос "Какой цвет был небо на том берегу, когда луна вошла в него?" задает загадку, которую нужно разгадать. Читая произведение, читатель задается вопросом о том, каким было небо, и когда луна озарила небо на другом берегу. Ответ на этот вопрос можно интерпретировать по-разному, и это делает произведение интересным.
2. Во втором произведении, рассказывается о пассаже, который играла Екатерина Ивановна. Хотя пассаж был длинным и однообразным, он все равно вызывал интерес у слушателей. Старцев, один из слушателей, представлял себе сцену, в которой камни ссыпаются с горы и хотел, чтобы они перестали падать. Такое описание добавляет тонкости и эмоциональной глубины к произведению и делает его интересным для читателя.
3. В третьем произведении, автор описывает состояние героя, когда тот спит на диване. Вопрос "Казалось ли ему, что он лежал недолго, опустив лоб на спинку дивана?" задает сомнения о времени, которое герой провел спящим. Когда герой открывает глаза, уже начинает светлеть из обоих окон номера. Это описание добавляет глубину и таинственность ситуации и делает произведение захватывающим.
Пример использования: Ответ на вопросы известен только автору произведений, он специально создает загадки и неоднозначность, чтобы заинтересовать читателей и подвигнуть их на размышления.
Совет: Для понимания и наслаждения произведениями А.Чехова, рекомендуется внимательно читать описание сцен, обратить внимание на эмоциональную глубину персонажей и попытаться понять их мысли и чувства. Также полезно изучить фоновую информацию об авторе и времени, в которое он писал, чтобы лучше понять контекст произведений.
Упражнение: Какой цвет неба можно представить на другом берегу, когда луна его освещает? Почему пассаж, игранный Екатериной Ивановной, вызывал интерес у слушателей, несмотря на его однообразность? Каким было состояние героя, когда он проснулся и увидел свет через окна?