Образование словосочетаний и определение главных и зависимых слов
Русский язык

1) Какой был воздух в полдень под знойными лучами солнца? Какие словосочетания можно составить из предложения? Какие

1) Какой был воздух в полдень под знойными лучами солнца? Какие словосочетания можно составить из предложения? Какие слова являются главными и зависимыми в этих словосочетаниях?
2) Какую роль выполнила луна во втором предложении? Что произошло с луной? Какие словосочетания можно составить из предложения? Какие слова являются главными и зависимыми в этих словосочетаниях?
Верные ответы (2):
  • Pyatno
    Pyatno
    58
    Показать ответ
    Тема вопроса: Образование словосочетаний и определение главных и зависимых слов

    Объяснение:
    1) Для составления словосочетаний из предложения "Какой был воздух в полдень под знойными лучами солнца?" можно использовать следующие варианты: "воздух в полдень", "воздух под лучами солнца", "знойные лучи солнца". Главными словами в этих словосочетаниях являются "воздух", "полдень", "знойные лучи", "солнца", а зависимыми словами - предлоги "в" и "под".

    2) Во втором предложении луна выполняет роль подлежащего. Произошло то, что с ней что-то произошло, но в предложении нет конкретной информации о том, что именно. Из данного предложения можно составить следующие словосочетания: "луна выполнила роль", "что произошло с луной". Главными словами здесь являются "луна", "роль", "произошло", а зависимыми словами - глагол "выполнила", предлоги "с" и "со".

    Доп. материал:
    1) Задача: Составьте словосочетание, используя предложение "Какой был воздух в полдень под знойными лучами солнца?".
    Ответ: Воздух в полдень.
    Главные слова: воздух, полдень.
    Зависимые слова: в.

    2) Задача: Определите роль луны в предложении "Луна выполнила роль в упразднении ночного затмения.".
    Ответ: Луна выполнила роль.
    Главные слова: луна, роль.
    Зависимые слова: выполнила, в.

    Совет: Для лучшего понимания как составлять словосочетания и определять главные и зависимые слова, полезно разбить предложение на составляющие и обращать внимание на функцию и смысл каждого слова в контексте предложения.

    Дополнительное задание: Составьте словосочетание, используя предложение "Учитель помог в решении сложной задачи.".
    Ответ: Учитель в решении задачи.
    Главные слова: учитель, решении, задачи.
    Зависимые слова: в.
  • Звездопад_В_Небе
    Звездопад_В_Небе
    57
    Показать ответ
    Тема: Задачи с анализом предложений.

    Инструкция:
    1) Воздух в полдень под знойными лучами солнца был нагретым или горячим.
    - Словосочетания из данного предложения: нагретый воздух, горячий воздух, воздух под знойными лучами солнца.
    - Главные слова: воздух, полдень, знойными лучами солнца.
    - Зависимые слова: нагретый, горячий

    2) Роль, которую луна выполнила во втором предложении, не указана, поэтому нужна дополнительная информация. Кроме того, ничего не указано о том, что произошло с луной. Пожалуйста, предоставьте больше конкретных деталей или уточнений, чтобы я мог предоставить точный и подробный ответ на ваш вопрос.

    Совет: Чтобы лучше понять предложения и составлять словосочетания, рекомендуется внимательно анализировать каждое слово в предложении, определять его грамматическую роль и основы других слов, с которыми оно может быть связано. Также полезно знать значение каждого слова и как они связаны друг с другом, чтобы составлять точные и логичные выражения или словосочетания.

    Дополнительное задание:
    Составьте как можно больше словосочетаний из следующего предложения: "Роскошный дворец великого императора". Определите главные и зависимые слова в каждом словосочетании, которые вы составили.
Написать свой ответ: