Литература - Стихотворение
1) Каковы основные черты моего характера, если я был одновременно резвым, ленивым и вспыльчивым, но при этом
1) Каковы основные черты моего характера, если я был одновременно резвым, ленивым и вспыльчивым, но при этом чувствительным, честолюбивым и ласковым?
2) Кто вмешивался в мое воспитание, и кто не умел браться за это дело?
3) Несмотря на темноту, что я все же видел - деревья, воду и людей.
4) Каково расстояние, которое я прошел и какой месяц стал выше, а звезды померкли в серебре?
5) Откуда доносился свист сквозняка и слышался звук капающей прозрачной воды, где-то в темноте?
6) Что происходило - рассвет ли пробивался или тучи рассеивались на небе?
2. Сколько вопросов в данной контрольной?
2) Кто вмешивался в мое воспитание, и кто не умел браться за это дело?
3) Несмотря на темноту, что я все же видел - деревья, воду и людей.
4) Каково расстояние, которое я прошел и какой месяц стал выше, а звезды померкли в серебре?
5) Откуда доносился свист сквозняка и слышался звук капающей прозрачной воды, где-то в темноте?
6) Что происходило - рассвет ли пробивался или тучи рассеивались на небе?
2. Сколько вопросов в данной контрольной?
20.11.2023 08:23
Написать свой ответ:
Пояснение: Данная задача содержит фрагменты из стихотворения и задает вопросы, связанные с его содержанием и смыслом. Чтобы правильно ответить на вопросы, необходимо внимательно прочитать стихотворение и продумать его образное значение.
Дополнительный материал:
1) Основные черты характера говорящего могут быть поняты через повествование в стихотворении: он одновременно резвый, ленивый, вспыльчивый, но при этом чувствительный, честолюбивый и ласковый.
2) В стихотворении изображается конфликт взрослых (кто не умел браться за дело воспитания) и детей (кто вмешивался в воспитание).
3) Несмотря на темноту, говорящий все же видел деревья, воду и людей.
4) Расстояние, которое говорящий прошел, является сравнительным, а указание на изменение времени истории отражается в утверждении, что месяц стал выше, а звезды померкли в серебре.
5) Свист сквозняка и звук капающей прозрачной воды находятся где-то в темноте, источник которых неблагоприятно влияет на говорящего.
6) В задании происходит описание процесса - пробивание рассвета или рассеивание туч на небе.
Совет: Прочитайте стихотворение несколько раз, обратив внимание на образы, метафоры и символы, чтобы полностью понять содержание и смысл задания. Анализируйте каждый отрывок отдельно перед ответом на соответствующий вопрос.
Задание: Сколько вопросов содержится в данной контрольной работе?