1. Какова стилистическая функция повторяющихся сочетаний знать не знаю, ведать не ведаю ? 2. Что выделяет

Тема: Стилистические функции повторяющихся сочетаний в литературных произведениях

Разъяснение: Повторяющиеся сочетания в литературных произведениях выполняют важные стилистические функции. Они могут усиливать выразительность и эмоциональность текста, создавать ритмический эффект, подчеркивать особенности характера героев или передавать их внутреннее состояние.

1. Стилистическая функция повтора сочетаний «знать не знаю, ведать не ведаю» заключается в создании эффекта неуверенности, сомнения. Такое повторение выражает некую внутреннюю раздвоенность, когда говорящий не может сказать точно, знает ли он что-то или нет. Это может использоваться для создания интриги или подчеркивания неопределенности героя.

2. В сочетании «служить бы рад, прислуживаться тошно» стилистический эффект заключается в выражении противопоставления. Здесь автор акцентирует различие между желанием служить и неприятностью от самого акта прислуживания. Такое повторение помогает передать оттенки негативных эмоций героя.

3. Повторяющиеся сочетания «и устарела старина, и старым бредит новизна» в поэме А. Пушкина выполняют функцию контраста. Автор ставит в противопоставление старину и новизну, показывая их различные характеристики и эмоциональный подтекст. Это помогает усилить выразительность и эмоциональную нагрузку текста.

4. Сочетание «вернулся он домой туча-тучей» (М. Алексеев) выполняет функцию ритмического эффекта и усиливает выразительность. Повторение слова "туча" создает звуковой ритм и подчеркивает поспешность, быстроту действия. Это помогает читателю лучше представить передвижение героя и ожидать развития сюжета.

5. В повторяющемся сочетании слов «я больше всех удач и бед за то тебя любил, что пожелтелый белый свет с тобой белей белил» (Б. Пастернак) стилистическая функция заключается в передаче интенсивности и глубины любви. Повторение слов и звуков создает музыкальный эффект, подчеркивая страстность и силу чувств говорящего.

Демонстрация: В повести А. Пушкина, герой размышлял о том, что "знать не знаю, ведать не ведаю". Это создавало некую непонятность и таинственность в его поступках.

Совет: Для лучшего понимания стилистических функций повторяющихся сочетаний в литературных произведениях, рекомендуется внимательно прочитать тексты, обратить внимание на повторяющиеся слова и фразы, а также раскрыть их смысл и эмоциональную окраску.

Проверочное упражнение: Найдите в произведении литературы повторяющиеся сочетания и определите их стилистическую функцию.