Время
1) Какое время сейчас? 2) Майе хотелось почитать, но её мама сказала, что пора спать. 3) Девочка подошла к окну
1) Какое время сейчас?
2) Майе хотелось почитать, но её мама сказала, что пора спать.
3) Девочка подошла к окну и пристально посмотрела через охлажденную стеклянную поверхность.
4) Один фонарь загорелся, а потом еще один, и улица осветилась.
5) Майе не могла заснуть.
6) Для того чтобы заснуть быстрее, она сильно закрыла глаза.
7) Появились блестящие точки, затем все превратилось в равное сияние, подобное свету зари.
8) Они потеряли форму, расширялись, суживались и сливались.
9) Но что это было?
10) Поле, покрытое водой, и на нём много пловцов в удивительных костюмах.
2) Майе хотелось почитать, но её мама сказала, что пора спать.
3) Девочка подошла к окну и пристально посмотрела через охлажденную стеклянную поверхность.
4) Один фонарь загорелся, а потом еще один, и улица осветилась.
5) Майе не могла заснуть.
6) Для того чтобы заснуть быстрее, она сильно закрыла глаза.
7) Появились блестящие точки, затем все превратилось в равное сияние, подобное свету зари.
8) Они потеряли форму, расширялись, суживались и сливались.
9) Но что это было?
10) Поле, покрытое водой, и на нём много пловцов в удивительных костюмах.
18.12.2023 20:27
Написать свой ответ:
Пояснение: Время - это физическая величина, измеряемая в единицах, таких как секунды, минуты, часы и т.д. Определить текущее время можно с помощью часов. Часы в настоящее время используются в основном электронные, и на экране отображается текущее время в формате ЧЧ:ММ:СС (часы:минуты:секунды).
Пример:
Задача: Какое время сейчас?
Ответ: Сейчас время составляет, например, 15:30:45 (3 часа 30 минут 45 секунд).
Совет: Чтобы понять, как определить текущее время, можно изучить различные типы часов, их стрелки и их работу. Также стоит обратить внимание на общепринятые обозначения времени, такие как "AM" (предшествующие полудню) и "PM" (после полудня) для более точного указания времени.
Задание для закрепления: Напишите несколько примеров времени в формате ЧЧ:ММ:СС и попросите ученика определить, какое время они представляют.