1. Какое событие из своей жизни автор описывает? Почему оно имеет для него большое значение? 2. Почему представления
1. Какое событие из своей жизни автор описывает? Почему оно имеет для него большое значение?
2. Почему представления героя о жизни в Англии противопоставляются реальной жизни?
3. По какой причине герой одевает средневековый костюм для знакомства с наставником?
4. В чем состоит комичность ситуации, в которую попал герой во время встречи с наставником?
5. Какие другие комические несоответствия вы обнаружили в содержании текста?
8. Какие наречия содержатся в выделенном предложении и объясните их правописание.
9. Составьте словосочетания с наречиями "во время" и существительным с предлогом "во время".
2. Почему представления героя о жизни в Англии противопоставляются реальной жизни?
3. По какой причине герой одевает средневековый костюм для знакомства с наставником?
4. В чем состоит комичность ситуации, в которую попал герой во время встречи с наставником?
5. Какие другие комические несоответствия вы обнаружили в содержании текста?
8. Какие наречия содержатся в выделенном предложении и объясните их правописание.
9. Составьте словосочетания с наречиями "во время" и существительным с предлогом "во время".
10.12.2023 21:27
Написать свой ответ:
1. Объяснение:
В рассказе "Встреча с наставником" автор описывает событие, когда главный герой, молодой человек, отправляется на встречу с своим наставником. Это событие имеет большое значение для автора, так как оно символизирует уход от обыденности и мирской суеты, а также открывает новые горизонты и возможности для героя. Встреча с наставником становится ключевым моментом в жизни героя, который стремится получить мудрость и вдохновение от своего наставника.
2. Обоснование:
Представления героя о жизни в Англии противопоставляются реальной жизни, так как герой все время мечтает об идеализированной Англии, в которой царят рыцарство, волшебство и романтика. Он представляет себе, что там находится его наставник, который обладает всеми знаниями и тайнами, способными изменить его жизнь. Однако реальность оказывается совсем иной - герой сталкивается с обыденностью, но это только усиливает его желание найти своего наставника и открыть новые горизонты.
3. Обоснование:
Герой одевает средневековый костюм для знакомства с наставником, чтобы создать особую атмосферу и показать свою преданность и уважение к наставнику. Костюм символизирует его стремление к рыцарским идеалам и желание принять вызов и участвовать в своей собственной истории. Это своего рода ритуал, который помогает герою почувствовать себя частью средневекового мира и подготовиться к встрече с наставником.
4. Объяснение:
Комичность ситуации, в которую попал герой, заключается в том, что он всерьез верит в свои средневековые идеалы и строит свою жизнь в соответствии с ними. Однако реальность оказывается совсем иной, и его аутентичный костюм и манеры вызывают у окружающих смех и недоумение. Герой оказывается в неловком положении, так как его идеальный образ рыцаря не соответствует современному миру, и он выглядит несколько странным.
5. Объяснение:
В тексте можно обнаружить и другие комические несоответствия. Например, герой рассказывает о своей вере в магию, о том, что он видит знаки судьбы и знает, что его наставник живет в Англии. Это вызывает улыбку, так как в современном мире магия и предсказания не являются повседневной реальностью. Также комично рассказано о том, как герой готовился к встрече с наставником, изучая историю, рыцарские манеры и костюмы. Все это создает образ героя, который выглядит несколько смешным и неадекватным в современном мире.
6. Ответ:
В выделенном предложении содержится наречие "только". Наречие "только" обозначает ограничение, и его правописание осуществляется через сочетание букв "т" и "ольк". Например, "толькo у тебя есть ответ".
7. Составленные словосочетания:
- "Во время летних каникул"
- "Во время урока физики"
- "Во время прогулки в парке"
Упражнение:
"Во время" какого времени года самый теплый день?