1. Какое предложение было синтаксически разобрано? 2. Какие предложения нужно раскрыть, добавив пропущенные буквы

Предложение:
"На столе лежали (книги, тетради и ручки) для урока."

Разбор предложения:
На столе лежали книги, тетради и ручки для урока. В данном предложении субъектом является "книги, тетради и ручки", а глаголом - "лежали". Это предложение синтаксически олицетворяет место - стол, и действие - лежать.

Предложения, требующие раскрытия:
1. Учитель раздал ученикам (книги, тетради и ручки).
2. Студенты делают (задания, упражнения и тесты) на уроке.
3. Мы гуляли в (парке, лесу и саду) вчера.
4. Ребенок покупает (игрушку, мороженое и книгу) в магазине.

Пояснение:
В этих предложениях добавление пропущенных букв в скобках позволит раскрыть содержание предложений и сделать их более полными. Без добавления пропущенных букв, предложения звучат неполными и нечеткими.

Предложение с двумя запятыми и основанием:
"Вчера, когда я шел в школу, увидел (друга, который играл в футбол, и сестру, которая рисовала)."
В данном предложении необходимо поставить две запятые для выделения дополнительных определений: "друга, который играл в футбол" и "сестру, которая рисовала". Эти определения поясняют, кого я увидел вчера в пути в школу.

Совет:
Чтобы лучше понять синтаксический разбор предложений, полезно изучать правила грамматики, специальные термины и основные структуры предложений. Также полезно практиковаться в анализе предложений, определять их основу, подлежащее и сказуемое, а также выделять дополнительные определения и обстоятельства.

Ещё задача:
Разберите следующее предложение синтаксически и определите, какие слова являются подлежащим, а какие сказуемым.
"Мальчик катался на велосипеде по парку."