Определение значения и обособление слов после определяемого слова
Русский язык

1) Какое добавочное обстоятельственное значение имеет расположение после определяемого слова Освещённый солнцем

1) Какое добавочное обстоятельственное значение имеет расположение после определяемого слова "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным"?
2) К чему относится расстановка знаков препинания в предложении "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным"?
3) Что обособляется в предложении "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным"?
4) Какие слова состоят из одиночных прилагательных, стоящих после определяемого слова в предложении "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным"?
Верные ответы (1):
  • Барон
    Барон
    34
    Показать ответ
    Содержание вопроса: Определение значения и обособление слов после определяемого слова

    Пояснение: Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным. В данном предложении слова, расположенные после определяемого слова "освещённый", имеют значение обстоятельства, которое указывает на то, каким образом лес выглядел - под воздействием солнечного света. Это обстоятельственное значение выражается словами "солнцем". Ответ на первый вопрос: расположение после определяемого слова имеет значении обстоятельного образа действия.

    Касательно расстановки знаков препинания в предложении "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным", в данном случае нет необходимости в расстановке знаков препинания, так как предложение не содержит сложноподчиненных или сложных предложений.

    В предложении "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным" обособляется слово "солнцем", так как оно выражает обстоятельство образа действия. Обособление происходит с помощью запятых перед и после этого слова.

    В предложении "Освещённый солнцем лес всё же казался мрачным" после определяемого слова "освещённый" следующие слова состоят из одиночных прилагательных: "солнцем" и "мрачным". Они стоят после определяемого слова и характеризуют его.

    Совет: Чтобы лучше понять значение и обособление слов после определяемого слова, можно разбить предложение на составные части и определить, каким образом эти слова связаны с основным определяемым словом.

    Задание для закрепления: Обособьте слово(а) и определите их значение/роль в предложении:
    "Уставший после работы, мальчик медленно шёл домой."
Написать свой ответ: