Члены предложения и описание действий
1) Какие варианты правильно описывают то, что делал Петя в первый день? В первый же день Петя осмотрел весь пароход
1) Какие варианты правильно описывают то, что делал Петя в первый день? В первый же день Петя осмотрел весь пароход, все его таинственные закоулки, где несколько дней пробуждались лампочки в проволочных сетках.
2) Какая цель у данного высказывания? а. Дать описание происходящего б. Дать указание о чем-то.
3) В данном предложении (или его частях) есть однородные члены? а. Да, это верное утверждение б. Нет, утверждение неверно.
4) Каким членом предложения является слово "закоулки"? Перенеси ответ в пустую клеточку: закоулки являются (названием/описанием/чем-то еще).
2) Какая цель у данного высказывания? а. Дать описание происходящего б. Дать указание о чем-то.
3) В данном предложении (или его частях) есть однородные члены? а. Да, это верное утверждение б. Нет, утверждение неверно.
4) Каким членом предложения является слово "закоулки"? Перенеси ответ в пустую клеточку: закоулки являются (названием/описанием/чем-то еще).
17.12.2023 18:25
Написать свой ответ:
Описание: В первый день Петя осмотрел весь пароход, все его таинственные закоулки, где несколько дней пробуждались лампочки в проволочных сетках. В данном предложении описывается, что Петя сделал в первый день - он осмотрел весь пароход и его таинственные закоулки, где некоторое время горели лампочки.
Демонстрация:
Задача 1: Какие варианты правильно описывают то, что делал Петя в первый день?
а) Петя плавал на пароходе.
б) Петя осмотрел пароход.
в) Петя играл с проволочными сетками.
Совет: Для более полного понимания текста и задачи, обратите внимание на ключевые слова и выделите главные идеи. В данном случае, необходимо понять, что Петя сделал в первый день и какие описания соответствуют его действиям.
Задание для закрепления: Придумайте свою историю, описывающую действия Пети во второй день.