1. Какие тропы используются в предложении Он тихим, как у таракана, голосом читал свои стишки ? 2. Какие тропы
1. Какие тропы используются в предложении "Он тихим, как у таракана, голосом читал свои стишки"?
2. Какие тропы используются в предложении "На небесном синем блюде / Желтых туч медовый дым"?
3. Какие тропы используются в предложении "Театра злой законодатель, / Непостоянный обожатель Очаровательных актрис, /Почетный гражданин кулис, Онегин полетел к театру"?
4. Какие тропы используются в предложении "Он надел брюки, тяжкие московские штаны, мрачные, как канализационные трубы"?
5. Какие тропы используются в предложении "Добытчики черного золота"?
6. Какие тропы используются в предложении "«Экий ты бестолковый, братец!» - укоризненно сказала телефонная трубка"?
7. Какие тропы используются в предложении "Горит восток"?
29.11.2023 15:11
Разъяснение: Тропы представляют собой языковые фигуры речи, которые используются для создания особой выразительности и эмоциональности в тексте. В предложениях, которые вы привели, использованы следующие тропы:
1. Метафора: "тихим, как у таракана" - в этом предложении метафорические ассоциации с тараканом использованы для создания образа очень тихого человека.
2. Сравнение: "Желтых туч медовый дым" - в этом предложении с помощью сравнения создается образ желтых туч, которые похожи на медовый дым.
3. Эпитет: "злой законодатель", "непостоянный обожатель", "очаровательных актрис", "почетный гражданин кулис" - в этих предложениях используются эпитеты для усиления и описания характеристик объектов.
4. Сравнение: "тяжкие московские штаны, мрачные, как канализационные трубы" - сравнение здесь используется для описания мрачного и неприятного образа.
5. Метонимия: "добытчики черного золота" - в этом предложении слово "черное золото" используется как метонимия для нефти или угля, что подразумевает их ценность и важность.
6. Оксюморон: в сложном предложении, которое вы привели, отсутствуют тропы.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания тропов рекомендуется изучать примеры использования в литературных произведениях, стихах или песнях. Попытайтесь разобрать конкретные структуры предложений и их значимость в создании образов и эмоционального воздействия.
Задача для проверки: Попробуйте сами придумать по одному предложению с использованием каждой из троп, которые были описаны выше.