Исследование стихотворения Н. Китина
Русский язык

1. Какие три смысловые разделы могут быть выделены в стихотворении Н. Китина? Как бы вы могли назвать эти разделы?

1. Какие три смысловые разделы могут быть выделены в стихотворении Н. Китина? Как бы вы могли назвать эти разделы? Как изменяется настроение при переходе от одной части к другой?
2. Какие изменения наблюдаются в описании природы в начале стихотворения, которые указывают на наступление весны? Приведите примеры из текста.
3. Найдите и приведите примеры использования олицетворения в тексте. Для какой цели поэт использует это художественное средство?
Верные ответы (2):
  • Aleksandrovna
    Aleksandrovna
    17
    Показать ответ
    Тема вопроса: Исследование стихотворения Н. Китина

    Пояснение:
    1. В стихотворении Н. Китина можно выделить три смысловых раздела. Первый раздел описывает зимнюю природу, второй - наступление весны и третий - человеческую деятельность.

    Разделы можно назвать следующим образом:
    - Зимний пейзаж
    - Приход весны
    - Человеческая жизнь и заботы

    При переходе от одной части к другой настроение стихотворения меняется видимым образом. Если в первой части стиха преобладает холод, молчание и одиночество, то вторая часть становится яркой, энергичной и полной жизни. Третья часть стихотворения представляет жизнь, любовь, работу и заботы людей.

    2. Изменения в описании природы, указывающие на наступление весны, включают:
    - Упоминание о зелени и лугах, которые заменяют снег (например, "Зеленит луг, затоплен нивой" и "Снег чужеземною нивою сплавлен").
    - Описание пения птиц и звуков, связанных с природой (например, "Соловей поет и пчелы гудят").
    - Указание на появление цветов и листьев (например, "Цветы распускаются и листья шелестят").

    3. Примеры использования олицетворения в тексте:
    - "Солнце встает и светит нам" - Солнце олицетворяется как независимое живое существо.
    - "Ветер приметлив и упруг" - Ветер олицетворен как деятельное существо.

    Поэт использует олицетворение для того, чтобы оживить природные явления и передать образы более выразительным и эмоциональным способом, вызывая у читателя чувство живости и привлекательности природы.

    Совет: Для лучшего понимания стихотворения Н. Китина, рекомендуется внимательно прочитать каждую часть по несколько раз, обращая внимание на описания природы и содержание. Обратите внимание на изменения настроения и как они связаны с переходом от одной части к другой.

    Задание для закрепления: Приведите еще один пример использования олицетворения в стихотворении Н. Китина и объясните, почему поэт выбрал именно это художественное средство.
  • Muha
    Muha
    10
    Показать ответ
    Содержание вопроса: Стихотворение Н. Китина
    Объяснение: В стихотворении Н.Китина можно выделить три смысловых раздела. Первый раздел отображает зиму или холодное время года, второй раздел описывает приход весны, а третий раздел рассказывает о пробуждающейся природе и красоте весны.
    При переходе от одной части к другой меняется настроение стихотворения. В начале стихотворение охвачено холодом, угрюмыми образами и темнотой. Однако, по мере прихода весны, образы становятся более яркими и живописными, настроение становится более радостным и оптимистичным.
    Доп. материал:
    1. Разделы в стихотворении:
    - Зима: "Дали туманные..."; "Вдали, под крышей, тают снега..."
    - Приход весны: "Как будто глазом, деланным, очи соломенные"; "И голуби летчики..."; "Там лужицы, я хочу сказать - лазоревые глазики моей красавицы!"
    - Пробуждающаяся природа и красота весны: "Загудело кругом, как гляди, - это мальчишка зорькою на радость дурак!"; "Суфлер кустарников, пузырьков между прутьями забора"; "Кошки ждут по-крысьи вот кошачьего лени полно!".
    2. Изменения в описании природы в начале стихотворения, указывающие на наступление весны.
    - "Вдали, под крышей, тают снега"
    - "Как будто глазом, деланным, очи соломенные над липами"
    - "И голуби летчики устроив заиграть где-то Horn&Tchaikovsky"
    Совет: Для лучшего понимания стихотворения Н. Китина рекомендуются знания о временах года, природных мотивах и художественных средствах, таких как олицетворение.
    Упражнение: Найдите и приведите примеры использования контраста в тексте стихотворения Н. Китина. Опишите цель использования этого художественного приема.
Написать свой ответ: