Лексические отношения в предложениях
1. Какие словосочетания в предложениях содержат атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные
1. Какие словосочетания в предложениях содержат атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и другие отношения между их частями?
2. Какие словосочетания в предложениях выражают атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между компонентами предложений?
3. В предложениях, какие словосочетания указывают на атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. отношения между их частями?
4. В каких словосочетаниях в предложениях присутствуют атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между компонентами?
5. Какие словосочетания в предложениях демонстрируют атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и другие отношения между их компонентами?
6. Какие словосочетания в предложениях выражают атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между словами?
7. В предложениях, какие словосочетания указывают на атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. отношения между словами?
8. В каких словосочетаниях в предложениях присутствуют атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между словами?
2. Какие словосочетания в предложениях выражают атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между компонентами предложений?
3. В предложениях, какие словосочетания указывают на атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. отношения между их частями?
4. В каких словосочетаниях в предложениях присутствуют атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между компонентами?
5. Какие словосочетания в предложениях демонстрируют атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и другие отношения между их компонентами?
6. Какие словосочетания в предложениях выражают атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между словами?
7. В предложениях, какие словосочетания указывают на атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. отношения между словами?
8. В каких словосочетаниях в предложениях присутствуют атрибутивные (признаковые), объектные, обстоятельственные временные, причинные, целевые и т.д. связи между словами?
11.12.2023 03:18
ИИ помощник в учёбе
Написать свой ответ:
Пояснение: В предложениях словосочетания могут выражать различные лексические отношения между своими частями. Рассмотрим основные виды таких отношений:
1. Атрибутивные (признаковые) отношения: выражают свойства или признаки предмета или явления. Пример: "большой дом", где "большой" является атрибутом для "дома".
2. Объектные отношения: указывают на принадлежность или наличие предмета. Пример: "дом студента", где "студента" является объектом для "дома".
3. Обстоятельственные временные отношения: указывают на время совершения действия. Пример: "вчера вечером", где "вчера" является обстоятельством для "вечером".
4. Причинные отношения: указывают на причину или мотив события или действия. Пример: "из-за дождя", где "дождя" является причиной для какого-то события.
5. Целевые отношения: указывают на цель, к которой стремится действие или событие. Пример: "для обучения", где "обучения" является целью для чего-то.
Пример использования: В предложении "Мой младший брат пошел в школу для обучения" словосочетание "для обучения" выражает целевую связь между "школой" и "обучением".
Совет: Чтобы лучше понять лексические отношения в предложениях, рекомендуется обращать внимание на значения слов и контекст, в котором они используются. Также полезно составлять свои собственные предложения с различными типами отношений, чтобы практиковаться в их распознавании.
Упражнение: Определите тип лексического отношения в следующих предложениях:
1. "Красивая девушка прошла мимо меня".
2. "Она купила цветы для своей мамы".
3. "Поезд отправился вчера вечером".
4. "Из-за снегопада школа была закрыта".
5. "Он пришел на вечеринку для развлечения".