1) Какие слова связаны в следующих словосочетаниях: мальчик, который шагает; топор, который используют для рубки; смех

Раздел: Русский язык

Объяснение:

1) В этих словосочетаниях имеется зависимое отношение между прилагательным и существительным, где второе слово описывается или конкретизируется первым. В первом примере "мальчик" шагает, во втором - "топор" используют для рубки, в третьем - "смех" раздаётся громко, в четвёртом - "скорость" движется лодка, а в пятом примере "друг" уже старый.

2) В данном случае необходимо найти синонимы к предложенным словам. Слово "руководитель школы" можно заменить на "директор школы", а слова "гавканье собаки" можно заменить на "лай собаки".

3) Первое предложение имеет грамматическую основу "увидели страшное зрелище" (сказуемое). Второе предложение имеет грамматическую основу "начал наводить на меня свою цель" (сказуемое). Третье предложение имеет грамматическую основу "ты красуешься" (сказуемое). Четвёртое предложение имеет грамматическую основу "отправились на прогулку по утру" (сказуемое).

Пример:

1) Задание 1:
Соедините слова, чтобы получить правильные словосочетания:
- мальчик (кто шагает)
- топор (который используют для рубки)
- смех (который раздаётся громко)
- скорость (с которой движется лодка)
- друг (который давно уже старый)

2) Задание 2:
Замените следующие словосочетания на синонимичные:
- руководитель школы - директор школы
- гавканье собаки - лай собаки

3) Задание 3:
Найдите грамматическую основу в следующих предложениях и определите, как она выражена:
- Пастухи увидели страшное зрелище в июньское утро. (увидели страшное зрелище)
- Тогда Сильвио начал наводить на меня свою цель. (начал наводить на меня свою цель)
- Петроград, ты красуешься! (ты красуешься)
- Мама и малыш отправились на прогулку по утру. (отправились на прогулку по утру)

Совет:
Для лучшего понимания и запоминания синонимов можно составить список пар синонимичных слов и периодически повторять его. Также полезно будет изучить правила образования словосочетаний и грамматическую основу в предложении.

Упражнение:
Дайте синонимы следующим словам:
1) дом 2) веселый 3) часто

Суть вопроса: Связь слов в словосочетаниях

Объяснение: В данных словосочетаниях есть главное слово (существительное), описывающее некоторый объект или действие, а также определительное прилагательное, которое добавляет дополнительную информацию о данном объекте или действии. В каждом словосочетании главное слово является темой, а определительное прилагательное дополняет эту тему. Это создает связь между словами в словосочетании и помогает нам понять, о чем говорится в предложении.

Доп. материал:
1) Тема: мальчик; Описание: который шагает.
2) Тема: топор; Описание: который используют для рубки.
3) Тема: смех; Описание: который раздаётся громко.
4) Тема: скорость; Описание: с которой движется лодка.
5) Тема: друг; Описание: который давно уже старый.

Совет: Чтобы легче понять связь между словами в словосочетаниях, рекомендуется внимательно прочитать каждое предложение и представить его в виде картинки в уме. Разделение слов на тему и описание поможет выделить ключевую информацию в предложении.

Задание: Опишите связь слов в словосочетаниях "девушка, которая поет"; "дождь, который не прекращается"; "учитель, который объясняет".