1. Какие приложения есть в тексте ниже? Компания мальчишек собралась на окраине тёмного и неприятного места в селе
1. Какие приложения есть в тексте ниже? Компания мальчишек собралась на окраине тёмного и неприятного места в селе. Эти мальчишки, принадлежащие к низшим слоям населения, не атаковали своих односельчан. Они просто играли в свою любимую игру - биток.
2. Какие уточняющие обстоятельства есть в тексте ниже? На следующее утро точно в 11 часов Витя вышел из дома. Он был одет в тёмную рубашку с красным воротником, которую недавно сшила его мама, модные брючки и кроссовки с боковыми лампочками. Он направлялся в магазин "Пятерочка" и думал о том, что вероятно завтра у него получится
2. Какие уточняющие обстоятельства есть в тексте ниже? На следующее утро точно в 11 часов Витя вышел из дома. Он был одет в тёмную рубашку с красным воротником, которую недавно сшила его мама, модные брючки и кроссовки с боковыми лампочками. Он направлялся в магазин "Пятерочка" и думал о том, что вероятно завтра у него получится
17.11.2023 15:53
Написать свой ответ:
Приложения в тексте: В данном тексте нет упоминания о приложениях.
Инструкция: В данном тексте рассказывается о мальчишках, которые собрались играть на окраине темного и неприятного места в селе. Они не атаковали своих односельчан, а просто играли в свою любимую игру - биток. Этот текст не описывает какие-либо приложения или программы.
Пример: В данной задаче нет необходимости использования математических формул или чисел.
Задача 2:
Уточняющие обстоятельства в тексте: точно в 11 часов, тёмная рубашка с красным воротником, которую недавно сшила его мама, модные брючки, кроссовки с боковыми лампочками, направлялся в магазин "Пятерочка", думал о том, что возможно завтра у него получится
Инструкция: В тексте указано время "точно в 11 часов", описание одежды Вити (тёмная рубашка с красным воротником, модные брючки, кроссовки с боковыми лампочками), направление его движения (в магазин "Пятерочка") и указание на его мысли (думал о том, что возможно завтра у него что-то получится). Все эти детали уточняют информацию о действиях и мыслях Вити.
Пример: В данной задаче нет необходимости использования математических формул или чисел.
Совет: Для лучшего понимания текста, важно внимательно читать каждый абзац или предложение. Если возникнут сложности с пониманием текста, полезно возвращаться к уже прочитанным частям и перечитывать их для закрепления понимания.
Закрепляющее упражнение: Представьте, что вы один из мальчиков из первой задачи. Напишите небольшое сочинение, в котором расскажите о своей любимой игре - биток. Опишите правила, как она играется и почему вам нравится играть в нее.
Ваш ответ должен состоять не менее чем из 5 предложений.