1. Какие персонажи появляются в тексте? 2. Где находился розовый куст? 3. В каком состоянии был цветник? 4. Почему
1. Какие персонажи появляются в тексте?
2. Где находился розовый куст?
3. В каком состоянии был цветник?
4. Почему цветник был запущен?
5. Что произошло с деревянной решеткой?
6. Как изменился цветник после разрушения решетки?
7. Что заплели обломки решетки?
22.11.2023 08:10
Инструкция: В тексте появляются следующие персонажи: Ель, птицы, сотрудник Центрального парка, а также герой рассказа, который решил написать об этой истории.
1. В тексте появляются следующие персонажи:
- Ель - это дерево, главный герой рассказа. Она росла в цветнике и была гордой своим прекрасным видом.
- Птицы - они обитали на ветвях растения и были для ели хорошими друзьями.
- Сотрудник Центрального парка - это человек, ухаживающий за садом и следящий за порядком на его территории.
- Герой рассказа - это человек, который решил рассказать историю о переживаниях ели.
2. Розовый куст находился в одной из краев цветника, рядом с елью. Текст не указывает точное местонахождение ради куста, но отмечает, что он был достаточно близко к дереву.
3. Цветник был в ухоженном состоянии. Он был оформлен разнообразными цветами и ухоженной зеленью. Ель была гордой своим окружением и радовалась красоте цветника.
4. Цветник был запущен, потому что сотрудник Центрального парка перестал ухаживать за ним. Текст не указывает причину такого поведения сотрудника, но результатом этого было запущение и увядание цветника.
5. С деревянной решеткой произошло разрушение из-за грозы. Непогода повредила решетку, и она обвалилась.
6. После разрушения решетки цветник изменился. Без поддержки и защиты решетки растения стали расти вразнобой и частично перекрывать друг друга. Ель потеряла свою изящность и характерный формат.
7. Обломки решетки заплелися вокруг сучьев и ветвей растений. Они покрылись мхом и травой. Таким образом, они стали естественной частью цветника и стали вижуалем запущенности и заброшенности данной области.
Совет: Чтобы лучше понять текст, вы можете визуализировать ситуации и описывать их словами. Представьте себе цветник, его окружающую среду, а также процессы и изменения, происходящие с растениями и окружающими их объектами.
Задача для проверки: Как вы думаете, что может символизировать разрушение и заплетение обломков решетки в данной истории? Объясните свой ответ, используя детали из текста.
1. Персонажи в тексте: В тексте мы не встречаем непосредственно упоминания о каких-либо конкретных персонажах. Вместо этого, автор описывает цветник и его элементы.
2. Местоположение розового куста: Розовый куст находился в цветнике, о котором идет речь в тексте, но конкретного описания его местоположение не приводится.
3. Состояние цветника: Цветник был в запущенном состоянии. Он описывается как заросший сорняками, неухоженный и заброшенный.
4. Причина запущенности цветника: Причина запущенности цветника не указывается явно в тексте. Тем не менее, можно предположить, что цветник был заброшен из-за некоторой безразличности или небрежности со стороны обитателей или владельца.
5. Судьба деревянной решетки: С деревянной решеткой случилось что-то негативное, однако текст не даёт нам точной информации о том, что именно произошло. Мы можем предположить, что она разрушилась или сломалась.
6. Изменения в цветнике после разрушения решетки: После разрушения решетки, цветник стал доступным для свободного проникновения и растениям, и сорнякам начались разрастаться ещё интенсивнее.
7. Что заплели обломки решетки: Текст не упоминает конкретно, что именно заплели обломки решетки, однако вполне возможно, что растения или сорняки стали проникать через проломы и обломки решетки, создавая некий "заплет".