1. Какие отношения выражаются в следующих предложениях, где необходимо списать бессоюзные сложные предложения, раскрыть

Отношения в предложениях и использование точки с запятой:

В первом предложении, "кто придет к нам" и "кто сделает нас благополучными" являются параллельными подчинительными предложениями, объединенными союзом "и". "Кто придет к нам" - вопросительное предложение в косвенной речи, в котором используется вопросительное местоимение "кто". "Кто сделает нас благополучными" - вопросительное предложение, в котором используется вопросительное местоимение "кто".

Во втором предложении, предложения после точки с запятой являются сложными предложениями с односложными подлежащими. "Легкая пыль поднимается желтым столбом и несется по дороге" - состоит из двух параллельных главных предложений, объединенных союзом "и". "Дружный топот разносится далеко" - самостоятельное главное предложение с односложным подлежащим. "Лошади бегут, уши настругивая" - также представляет собой самостоятельное главное предложение с односложным подлежащим.

В третьем предложении, "мне грустно и легко одновременно" - два прилагательных "грустно" и "легко" соединены союзом "и" и образуют сложносочиненное подлежащее. "Моя печаль" - самостоятельное подлежащее.

Точка с запятой используется для разделения частей сложного предложения, которые могут быть независимыми по своему смыслу, но связанными по теме. Она может создавать паузу, чтобы отделить однородные члены предложения.

Пример:

1. Не считая нас самих, кто еще придет к нам и еще сделает нас благополучными? (Также, ни одна) страна не учит нас создавать успешную рыночную экономику.

2. Легкая пыль поднимается желтым столбом и несется по дороге; дружный топот разносится далеко; лошади бегут, уши настругивая.

3. Мне грустно и легко одновременно; моя печаль...

Совет:

Чтобы лучше понять типы предложений и использование точки с запятой, рекомендуется ознакомиться с грамматическими правилами пунктуации и часто встречающимися примерами в литературных текстах.

Закрепляющее упражнение:

Напишите сложные предложения, используя точку с запятой, по следующим темам:
а) Наш класс посетил музей, узнал много интересных фактов, и затем написал отчет.
б) Я проснулся рано утром, услышал пение птиц, и решил пойти на пробежку.