1. Какие идеи автор высмеивает в произведении? 2. Какой лингвистический феномен является основой для развития сюжета?

1. Высмеиваемые идеи: В произведении автор высмеивает несколько идей. Во-первых, автор осмеивает желание некоторых людей добиться успеха и признания за счет других, даже если это может обернуться обманом или унижением других. Во-вторых, автор иронизирует над людьми, которые стремятся внешне казаться успешными и образованными, но на самом деле имеют мало или никаких знаний и опыта. В-третьих, произведение высмеивает человеческую глупость и наивность, путем показа того, как герои попадают в смешные и смущающие ситуации из-за своего незнания и невежества.

2. Лингвистический феномен: Основой для развития сюжета является игра слов и семантических связей. Автор использует двусмысленности, двусмысленные идиомы и фразы для создания комических ситуаций и повышения художественной ценности произведения. Часто в произведении используется игра слов и сарказм, чтобы выразить авторову критику и иронию.

3. Смысл слова "подвесить": В данном контексте слово "подвесить" используется в переносном смысле. Оно означает вызвать на связь или сделать кого-то предупрежденным о чем-то, часто в негативном плане. Таким образом, когда автор использует слово "подвесить", он намекает на то, что герой был предупрежден или поставлен в известность о какой-то ситуации или факте.

4. Пословица "Слышал звон, да не знает, где он": Эта пословица означает, что человек слышит о чем-то или получает информацию, но не имеет полного понимания или знания об этом. Он или она не знают деталей или контекста и ничего не понимают в ситуации. Таким образом, это выражение подчеркивает незнание человека или его/её неполное понимание ситуации.

5. Синонимы, найденные в тексте: В произведении можно обнаружить несколько синонимов, которые используются для обозначения одного и того же понятия или предмета. Некоторые из них включают: "шутить" и "забавлять"; "глупость" и "ниавность"; "успех" и "признание".