1. Какие глаголы образуют причастия, морфемная структура которых соответствует указанным схемам? Ваше доказательство?
1. Какие глаголы образуют причастия, морфемная структура которых соответствует указанным схемам? Ваше доказательство?. Назовите глаголы, которые образуют причастия в соответствии с данными схемами. Подтвердите свои утверждения.
2. Какие морфологические характеристики причастий закодированы в каждой схеме?
3. Приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждую схему. Объясните написание суффиксов причастий.
24.11.2024 11:04
Описание:
Причастие - это неличная форма глагола, которая находится на стыке глагольного и именного словосочетания. Оно выражает одновременно действие и состояние, и обладает свойством существительного и глагола. Образование причастий осуществляется с помощью специальных суффиксов.
Существуют различные схемы образования причастий.
1. Прилагательное-причастие на –ущий/-ющий: эта схема образуется от глаголов на –ать и –ять, заменяя окончание на –ущий/-ющий. Например: писать – пишущий, говорить – говорящий.
2. Сущ.-причастие на –емый/-имый: эта схема образуется от глаголов, заменяя окончание на –емый/-имый. Например: читать – читаемый, пить – питаемый.
3. Сущ.-причастие на –енный/-ный: эта схема образуется от глаголов, заменяя окончание на –енный/-нный. Например: видеть – виденный, готовить – готовленный.
Например:
1. Глаголы, образующие причастия по схеме "прилагательное-причастие на –ущий/-ющий": петь – поющий, рисовать – рисующий.
2. Морфологические характеристики причастий, образованных по схеме "прилагательное-причастие на –ущий/-ющий": активное значение, мужской род, единственное число, именительный падеж.
3. Примеры причастий по каждой схеме:
- Существительное-причастие на –емый/-имый: вести – водимый (водитель), строить – строящий (стройка).
- Существительное-причастие на –енный/-ный: готовить – готовленный (готовка), нетерпеть – нетерпимый (нетерпение).
Совет: Для лучшего понимания образования причастий рекомендуется изучить основные суффиксы, примеры их использования и правила написания. Также полезно проводить самостоятельные задания, где нужно будет образовать причастия по заданным схемам.
Дополнительное задание:
Образуйте прилагательное-причастие на –ущий/-ющий от следующих глаголов: плавать, прыгать, танцевать. Подтвердите свои ответы.