Степени сравнения прилагательных
1. Какие формы степени сравнения прилагательных соответствуют ошибкам: самая кратчайшая дорога до леса с другой стороны
1. Какие формы степени сравнения прилагательных соответствуют ошибкам: самая кратчайшая дорога до леса с другой стороны города?
2. В какой день надели самый новый костюм?
3. Какой спортсмен оказался сильнее всех?
4. Как ребенок ведет линию на бумаге?
5. Кто был выше Пети?
6. Где зазвучала музыка погромче?
7. Что произошло с мальчиком в игре на стадионе, что его сделало веселее?
2. В какой день надели самый новый костюм?
3. Какой спортсмен оказался сильнее всех?
4. Как ребенок ведет линию на бумаге?
5. Кто был выше Пети?
6. Где зазвучала музыка погромче?
7. Что произошло с мальчиком в игре на стадионе, что его сделало веселее?
23.12.2023 20:32
Написать свой ответ:
Описание:
Степени сравнения прилагательных используются для сравнения степени качества предметов или людей. Они позволяют выразить уровень интенсивности или сравнить два или более предмета по определенному качеству. В русском языке есть три формы степеней сравнения: положительная, сравнительная и превосходная.
1. Положительная степень используется, когда сравниваются два предмета, и не выражается их отношение к другим предметам. Например, "кратчайшая дорога".
2. Сравнительная степень используется, когда сравниваются два предмета по одному качеству. Например, "самая кратчайшая дорога до леса".
3. Превосходная степень используется, когда сравниваются три и более предмета по одному качеству. Например, "самый новый костюм".
Например:
1. Ошибкой являются формы "самая кратчайшая", так как мы сравниваем только два предмета.
2. Ошибкой является форма "самый новый", так как нам неизвестно количество предметов, в новизне которых следует найти самый новый.
3. Ошибка заключается в отсутствии описания других спортсменов для полного сравнения.
4. "Ведет" - ошибочная форма, нужно заменить на "видит", чтобы получить верное сравнение.
5. Отсутствует информация о других людях, чтобы сравнить их с Петей.
6. Ошибка состоит в отсутствии информации о других местах, чтобы сравнить громкость музыки.
7. Ошибка заключается в отсутствии описания события, которое сделало мальчика веселее.
Совет:
Чтобы лучше определить степени сравнения, необходимо обратить внимание на контекст и наличие других предметов или персон, которые можно использовать для сравнения.
Проверочное упражнение:
Попробуйте сформулировать правильные степени сравнения для следующих предложений:
1. Какое задание было самое сложное?
2. Кто из учеников показал самую лучшую работу на экзамене?
3. Какой из книг оказался самым интересным для чтения?
4. Каким образом можно достичь наилучшего результата в спорте?
5. Кто из учеников сумел решить задачу самым быстрым способом?