Запятые в сложном предложении
Русский язык

1. Какие цифры обозначают запятые, связывающие подчинительную часть сложного предложения в предложении ниже (в порядке

1. Какие цифры обозначают запятые, связывающие подчинительную часть сложного предложения в предложении ниже (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания): И мне стало представляться, как она ходила по глиняному полу, тонкая, в белой кофточке, и напевала негромко прелестным голосом: "Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль", и останавливалась возле окна, и поднимала лицо к среднеазиатскому солнцу, которое проникало через ветви карагача?

2. Какие числа соответствуют запятым, которые связывают подчинительные части сложного предложения в данном предложении? Напишите эти числа без пробелов и знаков препинания в порядке возрастания: И мне стало представляться, как она ходила по глиняному полу, тонкая, в белой кофточке, и напевала негромко прелестным голосом: "Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль", и останавливалась возле окна, и поднимала лицо к среднеазиатскому солнцу, которое проникало через ветви карагача?
Верные ответы (1):
  • Taisiya_7631
    Taisiya_7631
    9
    Показать ответ
    Предмет вопроса: Запятые в сложном предложении

    Пояснение: Запятые в сложном предложении используются для обозначения границы между подчинительными частями. Они позволяют разделить и структурировать предложение, помогая понять его смысл. В данном предложении запятые служат разделителями для подчинительных частей, которые добавляют дополнительную информацию о действии или описывают ситуацию, связанную с главной частью предложения.

    Демонстрация:
    1. Запятые обозначаются цифрами 1, 2, 3, и 4.
    - И мне стало представляться (1) / как она ходила по глиняному полу (2), / тонкая (3), в белой кофточке (4), / и напевала негромко прелестным голосом: "Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль"(5), / и останавливалась возле окна (6), / и поднимала лицо к среднеазиатскому солнцу (7), / которое проникало через ветви карагача(8).

    Совет: Чтобы лучше понять, где ставить запятые в сложном предложении, рекомендуется анализировать смысловую нагрузку каждой части предложения. Подчинительные части, выделяемые запятыми, добавляют дополнительную информацию и могут быть опущены без существенных изменений в основном значении предложения.

    Упражнение: Обозначьте числами те запятые, которые связывают подчинительные части сложного предложения:
    "На столе, перед которым он сидел, лежали книги, географические карты, школьные принадлежности и стеклянный стакан с водой."
Написать свой ответ: