Части речи и их синтаксические функции
Русский язык

1. Какая часть речи обозначает действие старались не взять, а дать счастье и какую синтаксическую функцию выполняют

1. Какая часть речи обозначает действие "старались не взять, а дать счастье" и какую синтаксическую функцию выполняют выделенные слова?
2. Какая часть речи обозначает действие "переломился от страшного удара ногой в низ живота" и какую синтаксическую функцию выполняют выделенные слова?
3. Какая часть речи обозначает действие "поместили капельку ртути в запаянную с одного конца трубку" и какую синтаксическую функцию выполняют выделенные слова?
Верные ответы (1):
  • Николаевич
    Николаевич
    42
    Показать ответ
    Тема: Части речи и их синтаксические функции

    Разъяснение:
    1. В предложении "старались не взять, а дать счастье" слово "дать" является глаголом, который обозначает действие. Оно является сказуемым предложения. Слова "старались не взять, а" выполняют функцию дополнения к данному глаголу и обозначают то, что старались дать.
    2. В предложении "переломился от страшного удара ногой в низ живота" слово "переломился" является глаголом и обозначает действие. Оно является сказуемым предложения. Слова "от страшного удара ногой в низ живота" выполняют функцию обстоятельства образа действия и указывают на то, каким образом произошло данное действие.
    3. В предложении "поместили капельку ртути в запаянную с одного конца трубку" слово "поместили" является глаголом и обозначает действие. Оно является сказуемым предложения. Слова "капельку ртути в запаянную с одного конца трубку" выполняют функцию дополнения к данному глаголу и обозначают то, что поместили.

    Пример использования:
    1. Предложение: "Он старался не взять, а дать счастье."
    2. Предложение: "Он переломился от страшного удара ногой в низ живота."
    3. Предложение: "Они поместили капельку ртути в запаянную с одного конца трубку."

    Совет: Для лучшего понимания частей речи и их синтаксических функций, рекомендуется изучить основы грамматики и частей речи, а также практиковать составление предложений с разными синтаксическими конструкциями.

    Упражнение: Проанализируйте следующие предложения и определите части речи и синтаксические функции всех выделенных слов:
    1. Мальчик громко поет песню на сцене.
    2. Учитель разъяснил новую тему студентам.
    3. Девочка танцевала красиво на концерте.
Написать свой ответ: