Литература
1. Какая была степень отношения к падчерице? 2. Что происходило с воинской колонной? 3. Как он выражал готовность
1. Какая была степень отношения к падчерице?
2. Что происходило с воинской колонной?
3. Как он выражал готовность говорить о компьютере?
4. Как было отношение к просьбам о пощаде?
5. Что произошло с ребенком?
6. Что необходимо было сделать с комнатой?
7. Что сделали с книгой и как она была распространена?
8. Под какой инструмент танцевали?
9. Где необходимо организовать вечер самодеятельности?
10. Из чего было сшито платье?
11. Что было доставлено на мельницу?
12. Какую боль причиняло?
13. Что не стоит делать с кошкой?
14. Куда стекала вода?
15. Каким образом уменьшался постепенно?
16. Что лежит в основе заболевания недостатком витаминов?
17. Из чего была сделана шуба?
18. Что произошло с значительной частью людей?
19. Чего боятся, чтобы не разбудить?
2. Что происходило с воинской колонной?
3. Как он выражал готовность говорить о компьютере?
4. Как было отношение к просьбам о пощаде?
5. Что произошло с ребенком?
6. Что необходимо было сделать с комнатой?
7. Что сделали с книгой и как она была распространена?
8. Под какой инструмент танцевали?
9. Где необходимо организовать вечер самодеятельности?
10. Из чего было сшито платье?
11. Что было доставлено на мельницу?
12. Какую боль причиняло?
13. Что не стоит делать с кошкой?
14. Куда стекала вода?
15. Каким образом уменьшался постепенно?
16. Что лежит в основе заболевания недостатком витаминов?
17. Из чего была сделана шуба?
18. Что произошло с значительной частью людей?
19. Чего боятся, чтобы не разбудить?
22.12.2023 09:48
Написать свой ответ:
Описание: Ваш вопрос касается разных аспектов различных текстов и ситуаций. Я могу дать краткое объяснение для каждого из них, но чтобы обеспечить максимально полное и понятное понимание для школьника, было бы лучше обратиться к конкретным литературным произведениям или текстам, в которых эти ситуации описываются. Когда школьник знаком с конкретными текстами, мы можем исследовать их вместе и дать более подробное объяснение в контексте каждой ситуации.
Демонстрация: Предположим, у нас есть текст "Евгений Онегин" Александра Пушкина. В этой книге воинская колонна описывается во время Полтавской битвы, где Онегин служил военным. Он высказывает готовность говорить о компьютере, потому что компьютер - это его увлечение. Пробы исследования конкретных текстов помогут нам дать гораздо более точные и обоснованные ответы.
Совет: Если школьник сталкивается с трудностями в литературных вопросах, рекомендуется читать произведения и обсуждать их с преподавателем или библиотекарем. Это поможет получить более глубокое понимание текстов и ситуаций, а также научиться разбираться в тематике и контексте.
Задание: Для выполнения этого задания необходимо выбрать конкретное литературное произведение и найти ситуации, описанные в вашем списке вопросов. Затем вы можете сделать короткую заметку о каждой ситуации, дав обоснованное объяснение для каждой из них. Если вы не знакомы с такими произведениями, попросите своего преподавателя по литературе рекомендовать вам подходящие тексты для дальнейшего изучения.