Разведчики в лесу и странные события в классе
1) К полуночи, после того как они миновали рощу, разведчики вышли на опушку леса, где начинался наш передний край
1) К полуночи, после того как они миновали рощу, разведчики вышли на опушку леса, где начинался наш передний край. Лютров вспоминает попутчиков, которых иногда берет с собой в машину по дороге на аэродром. У меня нет понимания, как это произошло? В один из дней, во время урока, когда троечник Антонов сделал стойку на руках, Лилия Львовна закрыла глаза и выбежала из класса.
2) Я не знал, что мой друг обладает таким хорошим знанием в биологии. Стихотворение
2) Я не знал, что мой друг обладает таким хорошим знанием в биологии. Стихотворение
03.12.2023 18:24
Написать свой ответ:
Описание: Первая задача описывает ситуацию, когда разведчики двигались через лес и достигли переднего края в районе опушки. Они также вспоминают попутчиков, с которыми встречались на пути на аэродром. Вторая часть рассказа связана с классной комнатой и странным поведением Лилии Львовны, когда она закрыла глаза и выбежала из класса после действий Антонова.
Демонстрация:
Учитель: Кажется, написанный вами текст сочетает два события, происходящие в разных местах - в лесу и в классной комнате. Может быть, разведчики, которые достигли переднего края, встретили что-то необычное и это отразилось на поведении Лилии Львовны? Возможно, она была напугана или чувствовала настороженность. Что вы думаете о такой связи между двумя событиями?
Совет: Чтобы понять связь между событиями в тексте, стоит обратить внимание на ключевые слова и фразы. Используйте их, чтобы сделать выводы или предположения о возможной связи или причине, вызвавшей такое поведение.
Дополнительное задание:
1) Каким образом можно было бы связать поведение Лилии Львовны с событиями в лесу? Предложите свою теорию или объяснение данного поведения.
2) Как вы думаете, почему разведчики вспоминают попутчиков в машине на пути на аэродром? Какие события или впечатления могут быть связаны с этими воспоминаниями?