1. Из огорода вела извилистая нерасчищенная тропинка. 2. Волны, отражающие солнечный свет, зашумели. 3. Начали таять

Постановка задачи: В задаче даны 4 предложения, в которых содержатся описания различных ситуаций или явлений природы. Необходимо определить, какие части этих предложений являются обстоятельствами и какими видами обстоятельств они являются.

Решение:

1. "из огорода вела извилистая нерасчищенная тропинка" - в данной фразе "из огорода" является обстоятельством места, а "извилистая нерасчищенная" является обстоятельством способа.

2. "отражающие солнечный свет" - в данной фразе "отражающие" является обстоятельством образа действия.

3. "по-прежнему висящие на крыше дома" - в данной фразе "по-прежнему" является обстоятельством времени, а "на крыше дома" является обстоятельством места.

4. "населяют глухие недоступные болота" - в данной фразе "населяют" является обстоятельством образа действия, а "глухие недоступные" является обстоятельством о мере или степени выполнения действия.

Дополнительный материал: Одной из возможных задач, связанных с данной темой, может быть составление списка предложений, в которых нужно определить вид и значение обстоятельств.

Совет: Для лучшего понимания и запоминания видов обстоятельств и их значений, рекомендуется обращать внимание на ключевые слова или словосочетания, которые указывают на обстоятельства времени, места, способа и т.д. Практика составления предложений с различными обстоятельствами поможет закрепить материал.

Проверочное упражнение: В предложении "Березы шумели на ветру в сумерках", определите, какой вид обстоятельства присутствует и какое его значение.