1. Исследуя проблему, журналист закончил статью. 2. Прочитав конспект лекций, судья пошел на экзамен. 3. После того

Рабочий заголовок: Структура и связь предложений в тексте

Пояснение: В данном тексте представлены различные факты, которые связаны друг с другом и образуют логическую последовательность. Чтобы понять структуру текста и связь между предложениями, необходимо обратить внимание на следующие элементы:

1. Субъект действия: каждое предложение начинается с подлежащего, указывающего на действующее лицо. Например, в первом предложении субъектом действия является "журналист", который "закончил статью".

2. Глаголы действия: каждое предложение содержит глагол, указывающий на конкретное действие. Например, во втором предложении глагол "прочитав" указывает на действие судьи.

3. Связь времени: некоторые предложения содержат информацию о последовательности событий или связи временных моментов. Например, в пятом предложении указывается, что новый законодательный проект был представлен и утвержден "после обсуждения".

4. Иерархия действий: текст содержит предложения, отражающие различные уровни иерархии действий, от национального уровня (Национальное собрание, президент) до индивидуальных действий (преподаватель, студент, журналист).

Пример использования: Опишите последовательность действий, происходящих в данном тексте.

Совет: Для более полного понимания текста, выделите главные действующие лица и найдите их связь с другими предложениями. Также обращайте внимание на глаголы и выявляйте последовательность событий.

Упражнение: Определите, какое действие следует после каждого предложения текста, чтобы сохранить логическую последовательность. Требуется указать номер действия, которое должно быть выполнено. Например, "1-А, 2-В, 3-С".

После того, как преподаватель выслушал студента, ...
А) он задал вопрос
Б) он дал студенту задание
В) они вместе смотрели на доску

Тема: Связь субъектов речи в предложении.

Инструкция: В русском языке каждое предложение состоит из одного или нескольких смысловых словосочетаний, называемых субъектами речи. Субъекты речи связываются друг с другом по определенным правилам, чтобы передать определенное значение или сообщить нужную информацию. Например, существительное "журналист" связывается с глаголом "закончил" в предложении "Исследуя проблему, журналист закончил статью". Здесь "исследуя проблему" является дополнительным смысловым словосочетанием, которое дополняет основное действие "закончил" и дает более подробную информацию о том, каким образом журналист завершил статью.

Доп. материал: Распишите связь субъектов речи в следующих предложениях:
1. Подготовившись к экзамену, студент сдал его с отличием.
2. После прочтения книги, девушка рассказала о ней друзьям.
3. Отметив юбилей, компания провела большой корпоративный праздник.

Совет: Чтобы лучше понять связь субъектов речи в предложении, обратите внимание на глаголы и дополнительные словосочетания, которые описывают действия или обстоятельства. Разберите предложение на составные части и определите, какие слова являются субъектами речи и как они связаны между собой.

Дополнительное упражнение: Распишите связь субъектов речи в следующих предложениях:
1. После чтения книги, мальчик рассказал своим друзьям о сюжете.
2. Оценив произведение искусства, эксперт предложил его для выставки.
3. Закончив свою презентацию, учитель ответил на вопросы учеников.