1) имея информацию о проблеме 2) после ухода с работы 3) являясь решителем задачи 4) после покупки продуктов

Задача: Имея информацию о проблеме.

Разъяснение: В данной задаче требуется определить, что происходит с человеком, когда он имеет информацию о проблеме. Когда у человека есть информация о проблеме, он получает понимание о ситуации и осознает наличие препятствия или трудности. Это помогает ему сосредоточиться на решении проблемы и предпринять необходимые шаги для ее устранения.

Демонстрация: Когда ученик имеет информацию о проблеме, он может обратиться к учителю или родителям за помощью, и они могут предоставить необходимые ресурсы и советы для ее решения. Также, имея информацию о проблеме, ученик может самостоятельно искать информацию и использовать свои знания и навыки для разработки решения.

Совет: Чтобы лучше понять проблему, можно провести дополнительные исследования, изучить подобные случаи из прошлого, обратиться к опыту других людей или обсудить проблему с кем-то, кто может предложить новые идеи и перспективы.

Задача для проверки: Представьте, что у вас есть проблема с учебой математике. Какую информацию о проблеме вы можете иметь? Какие шаги вы можете предпринять, чтобы решить эту проблему?