Использование глаголов и глагольных конструкций в предложениях
1. Художник проявляет чувство любви и восхищение к характеру русского народа в своем творчестве. 2. Зверята
1. Художник проявляет чувство любви и восхищение к характеру русского народа в своем творчестве.
2. Зверята возвращаются к своей матери, которая сразу начинает кормить и заботиться о них.
3. В цехе осуществляется уход и ремонт оборудования.
4. Можно сказать, что только часть молодежи влюблялась в этих поэтов и следовала за ними.
5. Факты нарушений на заводе известны, видны и проходят мимо.
6. Нельзя цепляться и висеть на подножках трамвая.
7. Леопольд II не проявлял никакого интереса к музыке и не разбирался в ней.
2. Зверята возвращаются к своей матери, которая сразу начинает кормить и заботиться о них.
3. В цехе осуществляется уход и ремонт оборудования.
4. Можно сказать, что только часть молодежи влюблялась в этих поэтов и следовала за ними.
5. Факты нарушений на заводе известны, видны и проходят мимо.
6. Нельзя цепляться и висеть на подножках трамвая.
7. Леопольд II не проявлял никакого интереса к музыке и не разбирался в ней.
15.12.2023 19:51
Написать свой ответ:
Объяснение:
В каждом предложении приведенном выше, можно заметить использование глаголов и глагольных конструкций, которые описывают различные действия или состояния.
1. "Проявляет" - глагол, который описывает действие, совершаемое художником.
2. "Возвращаются", "начинает кормить и заботиться" - глаголы, описывающие действия, происходящие с зверятами и их матерью.
3. "Осуществляется" - глагол, описывающий действие, происходящее в цехе.
4. "Влюблялась" и "следовала" - глаголы в прошедшем времени, описывающие действия, совершенные молодежью.
5. "Известны", "видны" и "проходят мимо" - глаголы, описывающие действия, связанные с фактами нарушений на заводе.
6. "Можно сказать" - глагольная конструкция, выражающая возможность или разрешение.
7. "Проявлял" и "разбирался" - глаголы в прошедшем времени, описывающие действия, связанные с Леопольдом II.
Дополнительный материал:
Предложения, приведенные выше, демонстрируют разнообразное использование глаголов и глагольных конструкций, которые помогают описать действия, состояния или отношения между предметами и субъектами в предложении.
Совет:
Для лучшего понимания и использования глаголов и глагольных конструкций, рекомендуется изучить основные правила грамматики и лексики, связанные с глаголами. Знание основных временных форм, способов выражения действия (например, с помощью инфинитива или герундия), а также правил согласования глагола с подлежащим поможет лучше описывать и анализировать предложения.
Закрепляющее упражнение:
Перепишите следующие предложения, подчеркнув глаголы и глагольные конструкции:
1. Я посещаю своих родителей каждую неделю.
2. Ученики готовятся к предстоящему экзамену.
3. Мама всегда поддерживает меня во всех моих начинаниях.
4. Солнце взошло и осветило все вокруг.
5. Мальчик бежит по улице, держа в руках воздушный шарик.
6. Учитель объясняет новую тему и задает вопросы.
7. Мы едим вкусный обед, который мама приготовила.