1) Гроза надвигалась, и туча, набирая силу, поднималась из-за леса. 2) Девочка сдвинула на затылок косынку и, опираясь

Описание: В каждом предложении даны два действия, которые выполняются последовательно. При составлении предложений используются сложносочиненные предложения с однородными членами. Такая конструкция позволяет соединять два события, происходящих одновременно, либо в последовательности. Для лучшего понимания, можно представить предложения в виде следующей схемы: [Субъект + действие1], [или запятая], [действие2, союз и], [другой субъект + другое действие]. Таким образом, первая часть предложения описывает первое действие, а вторая часть отражает второе действие, связанные между собой логическим связующим словом. Эта структура предложений позволяет создать динамичность в описании.

Доп. материал:
1) Гроза надвигалась, и туча набирала силу, поднимавшись из-за леса.
2) Девочка сдвинула на затылок косынку и, опираясь на швабру, прибирала комнату.
3) Собака залилась громким лаем, но, узнав знакомого человека, успокоилась.
4) Залюбовавшись птицами, я забыл о еде и, взглядом завороженно, сидел в шалаше.

Совет: Чтобы лучше понять данную структуру предложений, рекомендуется внимательно прочитать каждое предложение и представить последовательность действий, происходящих в нем. Также полезно обратить внимание на использование союзов "и" и "но", которые связывают две части предложения и указывают на связь между действиями.

Задание: Составьте предложения, используя сложносочиненные предложения с однородными членами и описывая два последовательных действия:
1) Мальчик завтракал, а потом пошел в школу.
2) Я прочитал книгу, а затем посмотрел фильм.
3) Мама готовила обед, а папа убирался во дворе.
4) Сестра рисовала картину, а брат играл на гитаре.