Правописание и пунктуация
Русский язык

1. Где ни снаружи, ни изнутри, взрослые посоветовали мне больше не рисовать змеев. (Переставить и объяснить знаки

1. Где ни снаружи, ни изнутри, взрослые посоветовали мне больше не рисовать змеев. (Переставить и объяснить знаки препинания. Определить тип сказуемого в предложении № 3).

2. Я перепроверил все самым тщательным образом, чтобы не ошибиться. (Переставить и объяснить знаки препинания).

3. Маленький принц прилетел со всего (не)большим планетой. (Определить тип сказуемого в предложении № 3).

4. Посмотрите, какие красивые розы выросли в этом палисаднике. (Переставить и объяснить знаки препинания).

5. Кажется, мы остановились там, где сейчас стоят эти машины. (Переставить и объяснить знаки препинания).

6. Раньше стояла церковь в том месте, где сейчас мой отец решил построить дом. (Определить тип сказуемого в предложении № 6).

7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову... (Переставить и объяснить знаки препинания).
Верные ответы (1):
  • Шерхан
    Шерхан
    1
    Показать ответ
    Правописание и пунктуация:
    1. Где ни снаружи, ни изнутри взрослые посоветовали мне больше не рисовать змеев.
    Объяснение: В этом предложении выражение "где ни снаружи, ни изнутри" является наречным обстоятельством места и выделяется запятыми. Также была произведена перестановка слов, чтобы сказуемое и подлежащее оказались в нужной последовательности.

    Пример использования: Переставьте слова в предложении и запишите его правильно с учетом знаков препинания: "Не больше взрослые змеев ни мне снаружи, ни изнутри рисовать посоветовали где?"

    Совет: Чтобы запомнить правило об использовании запятых при наречных обстоятельствах места, можно представить, что эти слова объясняют "где" или "куда" происходит действие.

    Упражнение: Поставьте запятые и объясните их использование в предложении: "Я очень тщательно проверил все документы"

    2. Я перепроверил все самым тщательным образом, чтобы не ошибиться.
    Объяснение: В этом предложении запятая ставится после слова "образом" и перед словом "чтобы", так как вторая часть предложения выражает цель или намерение. Знаки препинания не нужно переставлять.

    Пример использования: Перепроверьте предложение и поставьте запятые: "Я чтобы не ошибиться, перепроверил все самым тщательным образом."

    3. Маленький принц прилетел с (не)большой планеты.

    Тип сказуемого в предложении № 3: Прилетел с большой планеты.

    Объяснение: Сказуемое в данном предложении - "прилетел", а глагол "прилететь" имеет совершенный вид, т.е. оно употребляется без вспомогательного глагола "быть". Простое сказуемое.

    Пример использования: Определите тип сказуемого в предложении № 3: "Маленький принц прилетел с огромной планеты".

    Совет: Чтобы запомнить типы сказуемых, полезно разбить их на категории (совершенные/несовершенные виды, простые/сложные сказуемые и т.д.)

    Упражнение: Определите тип сказуемого в предложении "Мальчик полюбил игрушки".

    4. Посмотрите, какие красивые розы выросли в этом палисаднике.
    Объяснение: В этом предложении запятая ставится после слова "палисаднике", которое выделяется обособленным определением. Знаки препинания не нужно переставлять.

    Пример использования: Расставьте запятые в предложении "Посмотрите в этом палисаднике какие красивые розы выросли".

    5. Кажется, мы остановились там, где сейчас стоят эти машины.
    Объяснение: В этом предложении запятые ставятся перед и после вводных слов "кажется" и "где". Знаки препинания не нужно переставлять.

    Пример использования: Переставьте слова в предложении и запишите его правильно с учетом знаков препинания: "Там остановились, где сейчас стоят эти машины кажется мы".

    Совет: Попробуйте прочитать предложение вслух и определить, какие слова выглядят как навязчивые или "дополнительные", которые можно было бы выделить запятыми.

    Упражнение: Поставьте запятые и объясните их использование в предложении: "Я видел девочку которая играла в парке".
Написать свой ответ: