Стилистика и языковые средства
1) Фонарик задрожал, и красные, и синие, и жёлтые лучи его полетели по стенам. 2) Под столом фыркнул и зашипел
1) Фонарик задрожал, и красные, и синие, и жёлтые лучи его полетели по стенам.
2) Под столом фыркнул и зашипел, со злости, кот Васька.
3) В тесноте да не в обиде.
4) В капитане Курочкине я видел умного, решительного, смелого и бескомпромиссного милиционера.
5) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах шекспировского творчества.
2) Под столом фыркнул и зашипел, со злости, кот Васька.
3) В тесноте да не в обиде.
4) В капитане Курочкине я видел умного, решительного, смелого и бескомпромиссного милиционера.
5) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах шекспировского творчества.
02.12.2023 20:00
Написать свой ответ:
Пояснение: Предложения, которые вы привели, демонстрируют использование различных стилистических приемов и языковых средств. В данном случае, каждое предложение имеет свою особенность, которая делает его выразительным и интересным для чтения.
1) Первое предложение использует описательные прилагательные и повторения цветов, чтобы создать визуальную картину фонаря, который излучает разноцветные лучи на стены. Это прием называется "повторение".
2) Второе предложение содержит антропоморфизм, он придает животным человеческие качества. Фырканье и шипение кота Васьки создают эмоциональный настрой в тексте. Это прием называется "антропоморфизм".
3) Третье предложение является поговоркой, которая имеет фигуративное значение. Оно означает, что в тесноте люди должны относиться друг к другу с пониманием и не причинять друг другу обид. Это прием называется "поговорка".
4) Четвертое предложение использует перечисление прилагательных для создания глубокого и положительного образа капитана Курочкина. Такое перечисление делает текст более ярким и насыщенным. Это прием называется "перечисление".
5) Пятое предложение использует повторение слов вновь и вновь для подчеркивания непрерывности дискуссий о тайнах Шекспира. Это прием называется "повторение".
Совет: Для лучшего понимания стилистики и языковых средств рекомендуется учиться опознавать их в текстах, читать литературу по данной теме и обращаться к учебным материалам.
Задача для проверки: Приведите примеры других стилистических приемов, которые могут использоваться в текстах.
Пояснение: Языковые фигуры и стилистические приемы играют важную роль в художественном и риторическом оформлении текстов. Они помогают создавать особую атмосферу, передавать эмоции, вносить разнообразие и выразительность в речь. В задаче приведены примеры языковых фигур и стилистических приемов.
1) Здесь используется фигура повторения или анафора, когда одно и то же слово или фраза повторяется несколько раз для создания эффекта акцента или усиления.
2) Здесь используется фигура олицетворения или персонификация, когда неодушевленный предмет - стол - описывается как будто имеющий живые качества.
3) Здесь используется поговорка, которая выражает уместность ситуации, когда людям приходится находиться в тесных условиях, но они не обижаются.
4) Здесь используется перечисление, когда перечисляются различные прилагательные для создания полного и насыщенного образа.
5) Здесь используется эпифора, когда одно и то же слово или фраза повторяется в конце предложений, чтобы создать ритмический эффект и усиление высказывания.
Совет: Чтение художественной литературы и изучение литературных произведений помогут вам лучше понять и запомнить различные стилистические приемы и языковые фигуры. Обращайте внимание на особенности языка и выразительности автора.
Закрепляющее упражнение: Найдите и объясните языковые фигуры и стилистические приемы в следующем предложении: "Мяч летел высоко в небо, словно птица, расправляющая крылья и взлетающая к синеве."