Литература
1. Этот памятник находится в Москве, в начале Тверского бульвара. 2. Я люблю грозу в начале мая. 3. Вдали прозрачно
1. Этот памятник находится в Москве, в начале Тверского бульвара.
2. Я люблю грозу в начале мая.
3. Вдали прозрачно синели горы.
4. Мы движемся в сторону наших друзей-одноклассников.
5. Обойма уже закончилась, и затвор щелкал в пустоту.
6. Во время путешествия мне не приходилось скучать.
7. Вдоль берега пустынных волн он стоял, полон мыслей великих и глядел вдаль.
8. Туманные корабли плыли вдали.
9. Мы все же успели на вокзал вовремя, поезд еще не ушел.
10. Мы движемся вперед, надеясь на удачу, так как темнота кажется еще более густой после молний.
11. В начале дорога проходила через лес и горы, затем.
2. Я люблю грозу в начале мая.
3. Вдали прозрачно синели горы.
4. Мы движемся в сторону наших друзей-одноклассников.
5. Обойма уже закончилась, и затвор щелкал в пустоту.
6. Во время путешествия мне не приходилось скучать.
7. Вдоль берега пустынных волн он стоял, полон мыслей великих и глядел вдаль.
8. Туманные корабли плыли вдали.
9. Мы все же успели на вокзал вовремя, поезд еще не ушел.
10. Мы движемся вперед, надеясь на удачу, так как темнота кажется еще более густой после молний.
11. В начале дорога проходила через лес и горы, затем.
04.12.2023 03:59
Написать свой ответ:
Инструкция:
Эти предложения являются примерами использования описательного стиля в литературных произведениях. Описательный стиль помогает автору передать впечатления, эмоции и образы читателю с помощью подробного описания сцен, предметов, природных явлений и чувств героев. Такой стиль используется, чтобы позволить читателю визуализировать происходящее и создать атмосферу произведения.
Демонстрация:
"Этот памятник находится в Москве, в начале Тверского бульвара." - В этом предложении автор описывает местоположение памятника, предоставляя читателю информацию о его месте нахождения.
Совет:
Чтобы лучше понять и насладиться литературными произведениями, рекомендуется визуализировать описываемые сцены, представлять картину в уме и обращать внимание на использование языковых средств и стилевых приемов автора.
Задача для проверки:
Какие образы и эмоции вызывают у вас следующие предложения?
1. Я люблю грозу в начале мая.
2. Вдали прозрачно синели горы.
3. Обойма уже закончилась, и затвор щелкал в пустоту.
4. Во время путешествия мне не приходилось скучать.
Разъяснение: Перенос слов в предложениях является важным правилом русского языка. Он используется для того, чтобы делить слова на слоги и размещать их между строками, таким образом, чтобы предложение было более удобочитаемым и эстетически приятным. При переносе слова следует помнить, что слоги образуются по звуковому принципу и должны быть логически осмысленными.
Демонстрация: В данной серии предложений есть несколько слов, в которых возможно перенести на новую строку:
1. Этот памятник находится в Москве, в на-ча-ле Тверского буль-ва-ра.
2. Я люблю грозу в на-ча-ле ма-я.
3. Вда-ли про-зра-чно си-не-ли го-ры.
Совет: Чтобы научиться переносить слова правильно, полезно практиковаться в чтении вслух и обращать внимание на естественные паузы между слогами. Также стоит избегать переноса коротких слов, особенно тех, которые образуют смысловые группы с соседними словами.
Ещё задача: Разделите следующие слова на слоги и перенесите их на новые строки:
1. О-бой-ма.
2. За-твор.
3. Пу-сто-ту.
4. Пу-те-ше-стви-я.
5. Мыс-ли.
6. Ве-ли-ких.
7. В-да-ль.
8. Ту-ман-ные.
9. По-лы-ли.
10. На-де-ясь.