1. документы, потерянные в году, нашлись в старом пальто. - потерянные в году документы 2. деревья, покрытые инеем

Предложение №1: В старом пальто нашлись потерянные документы, которые были потеряны в году.
Обоснование: Данное предложение является примером описания ситуации, в которой потерянные документы были найдены в старом пальто. Это дает четкое представление о том, где именно были найдены документы и когда они были потеряны. Описание с использованием ясных и точных выражений помогает школьнику лучше понять ситуацию и представить ее в своем воображении.

Предложение №2: На неярком зимнем солнышке инеем покрываются деревья, которые поблескивают.
Обоснование: В данном предложении описывается зимняя пейзажная сцена, где деревья покрыты инеем и поблескивают на неярком зимнем солнышке. Использование слов и выражений, связанных с природными явлениями, помогает школьнику представить себе зимний пейзаж во всей его красоте и создает атмосферность и ощущение зимнего времени года.

Предложение №3: Почему-то на клумбе, засеянной цветами, выросли одуванчики.
Обоснование: В данном предложении описывается неожиданное и необычное явление, когда на клумбе, предназначенной для цветов, выросли одуванчики. Использование слова "почему-то" создает ощущение необычности и спросит школьника подумать, почему одуванчики выросли на таком необычном месте. Такое описание стимулирует мышление и обсуждение среди школьников о природных явлениях и возможных причинах такого роста растений.

Совет: Для лучшего понимания смысла предложений, рекомендуется внимательно читать каждое слово и обратить внимание на использование описательной лексики. Изучение новых слов и выражений поможет расширить словарный запас и позволит более глубоко понять и интерпретировать предложения.

Задача на проверку: Опишите предложение "Ребенок, вставший в ряд, улыбается красивой учительнице".