1. Добавь гласный звук в начало или в конец слова и образуй новые слова. Запиши пары слов, которые получились

Тема урока: Фонетика и словообразование

Пояснение:
Задача заключается в том, чтобы добавить гласный звук в начало или в конец слова и образовать новые слова. Для решения этой задачи нужно знать, какие гласные звуки (а, о, у, э, и, ы, е, ё, ю, я) можно добавить и куда их добавить. Чтобы определить, являются ли все согласные звуки звонкими, необходимо знать, что такое звонкие и глухие согласные звуки. Звонкие согласные звуки произносятся с вибрацией голосовых связок, а глухие - без вибрации.

Доп. материал:
Добавив гласный звук в начало или в конец слова:
1. ГАметр, гОметр;
2. ГАпол, гОпол;
3. ГАлень, гОлень;
4. ГОдочка, гУдочка;
5. ГОрот, гУрот;
6. ГОгол, гУгол;
7. ГУбеда, гАбеда.

Подчеркнутые слова (гОметр, гУбеда) содержат только звонкие согласные звуки (м, д), тогда как в остальных словах есть и глухие согласные звуки (г, п, л, ч, р, г).

Совет: Для понимания задачи лучше ознакомиться с таблицей русских гласных звуков и сопоставить их с гласными звуками в основных словах. Прочитайте слова вслух и обратите внимание на изменения в звучании слов при добавлении нового гласного звука.

Задание для закрепления:
Добавь гласный звук и запиши новые слова:
1. пчтчк
2. рдлл
3. фмнт
4. бгнт
5. клбн

Подчеркни слова, в которых все согласные звуки звонкие.