1. До тех пор [какой событий ?], ( ?) (пока неприятный человек не ушел). 2. [Когда и до какого места?] (они свернули

Рассуждение:
1. До тех пор, пока неприятный человек не ушел, подразумевает, что продолжительность действия зависит от времени, когда неприятный человек ушел. Если мы не знаем, когда именно он ушел, то эту информацию необходимо получить, чтобы завершить предложение.

2. Они свернули в сторону и шли по скошенному лугу до тех пор, пока не вышли на дорогу. Здесь указывается цель, место или условие, до которого они шли, а именно - на дорогу. Опять же, нам необходима дополнительная информация о точке выхода на дорогу, чтобы предложение было полным.

3. Трава зашелестела, когда по ней пробежал легкий ветерок. В предложении указывается причина или условие, при которых происходит звук (зашелестела) - пробежал ветерок по траве.

Пример:
1. До тех пор, пока неприятный человек не ушел, я не мог сосредоточиться на уроке математики.
2. Они свернули в сторону и шли по скошенному лугу, пока не вышли на дорогу, ведущую к парку.
3. Трава зашелестела, когда по ней пробежал легкий ветерок, создавая приятные звуки.

Совет:
Для понимания связей и зависимостей между событиями в предложении, важно обратить внимание на вводные слова и связующие союзы, такие как "до", "пока", "когда" и "пока не". Они помогут определить последовательность действий, условия и причины, которые влияют на ход событий.

Упражнение:
Завершите предложение: "Я буду продолжать учиться, пока _____".