1) Дедушка-сторож, не спеша, открыл нам давно не крашеные ворота. 2) Товарищ отличник объяснил, как прокомментировать
1) Дедушка-сторож, не спеша, открыл нам давно не крашеные ворота.
2) Товарищ отличник объяснил, как прокомментировать главную проблему исходного текста ньюансного.
3) Кутузов, полководец.
2) Товарищ отличник объяснил, как прокомментировать главную проблему исходного текста ньюансного.
3) Кутузов, полководец.
15.11.2023 04:07
Написать свой ответ:
Пояснение:
1) В данной фразе описывается, как дедушка-сторож медленно открыл старые ворота, которые не красились уже давно. Фраза имеет описание и содержит информацию о действии, происходящем в медленном темпе.
2) Эта фраза описывает, как отличник поделился своим знанием о том, как нужно комментировать или объяснять главную проблему текста, который имеет нюансы или специфические особенности.
3) В данной фразе упоминается имя Кутузов и его звание "полководец", что связано с его ролью как военного лидера.
Дополнительный материал:
1) "Дедушка-сторож, не спеша, открыл нам давно не крашеные ворота."
2) "Товарищ отличник объяснил, как прокомментировать главную проблему исходного текста ньюансного."
3) "Кутузов, полководец"
Совет:
- Чтобы лучше понимать тексты и улучшить свои литературные навыки, полезно читать различные книги и статьи на разные темы. Словарь также может помочь вам разобраться в незнакомых словах и выражениях.
- При изучении русского языка обратите внимание на грамматические правила, чтобы правильно строить предложения и использовать слова. Можно использовать упражнения и задания для практики грамматики.
- Постарайтесь привязать изучаемый материал к реальной жизни и ситуациям, чтобы сделать его более понятным и запоминающимся.
Задача для проверки:
Распишите пошагово, как можно прокомментировать главную проблему в исходном тексте.