1. Чижа захлопнула злодейка западню. 2. Кирилла Петрович выписал из Москвы французского учителя для своего маленького

Тема урока: Русский язык - Подлежащее и сказуемое

Объяснение:
1. Чижа (кто?) захлопнула злодейка западню (что сделала?).
- Подлежащее: Чижа
- Сказуемое: захлопнула злодейка западню

2. Кирилла Петрович (кто?) выписал из Москвы французского учителя (что сделал?).
- Подлежащее: Кирилла Петрович
- Сказуемое: выписал из Москвы французского учителя

3. Сторож (кто?) старик неторопливо шествует (что делает?).
- Подлежащее: Сторож
- Сказуемое: старик неторопливо шествует

4. Женщины-штурманы (кто?) не так уж часто встречаются на Волге (что происходит?).
- Подлежащее: Женщины-штурманы
- Сказуемое: не так уж часто встречаются на Волге

5. Красавцы-лебеди (кто?) плывут по реке (что делают?).
- Подлежащее: Красавцы-лебеди
- Сказуемое: плывут по реке

6. Ромашка (что?) очень распространена в нашей местности (где распространена?).
- Подлежащее: Ромашка
- Сказуемое: очень распространена в нашей местности

7. Безобидные медведи, муравьятники (кто?) бродят в дубовых зарослях (где бродят?).
- Подлежащее: Безобидные медведи, муравьятники
- Сказуемое: бродят в дубовых зарослях

Демонстрация:
Задание: Определите подлежащее и сказуемое в следующих предложениях:
1. Мальчик бежал быстро.
2. Ученики готовились к экзамену.
3. Книга лежит на столе.

Ответ:
1. Подлежащее: Мальчик.
Сказуемое: бежал быстро.

2. Подлежащее: Ученики.
Сказуемое: готовились к экзамену.

3. Подлежащее: Книга.
Сказуемое: лежит на столе.

Совет: Чтобы определить подлежащее и сказуемое, задайте вопросы "кто?" и "что делает?" к предложению. Активное использование задаваемых вопросов поможет лучше понять структуру предложения.

Ещё задача: Определите подлежащее и сказуемое в следующих предложениях:
1. Машина быстро ехала по шоссе.
2. Мальчик рисовал картины.
3. Ручка лежала на столе.
4. Мама делала вкусный ужин.
5. Птицы красиво пели в саду.