1. Брат вернулся около двенадцати часов. 2. Директор беседовал с пятнадцатью старшеклассниками. 3. Группа состояла

Математика: Решение уравнений с неизвестными

Разъяснение: Решение уравнений с неизвестными является одной из основных тем в алгебре. Чтобы решить уравнение, нужно найти значение неизвестной переменной, при котором уравнение выполняется.

1. Уравнение: x + 12 = 0
Решение: Чтобы найти значение x, вычитаем 12 из обеих сторон уравнения.
x = -12

2. Уравнение: 15x = 0
Решение: Чтобы найти значение x, делим обе стороны уравнения на 15.
x = 0

3. Уравнение: 90x = 0
Решение: Чтобы найти значение x, делим обе стороны уравнения на 90.
x = 0

4. Уравнение: 300x = 0
Решение: Чтобы найти значение x, делим обе стороны уравнения на 300.
x = 0

5. Уравнение: 30x + 25x + 50x = 0
Решение: Чтобы найти значение x, складываем все коэффициенты при x и приравниваем к 0.
105x = 0
x = 0

6. Уравнение: 800x = 0
Решение: Чтобы найти значение x, делим обе стороны уравнения на 800.
x = 0

7. Уравнение: 45x = 0
Решение: Чтобы найти значение x, делим обе стороны уравнения на 45.
x = 0

Совет: Для решения уравнений всегда старайтесь изолировать переменную, перенося все константы на одну сторону уравнения. Если появляются переменные на обеих сторонах, сложите их, чтобы получить уравнение с одной переменной.

Дополнительное упражнение: Решите следующие уравнения:
1. 2x + 10 = 22
2. 7x = 35
3. 4x + 8 = 0
4. 6x - 12 = 18
5. 9x + 3 = 30
6. 12x = 120
7. 3x + 15 = 30

Числительные: В данной задаче представлены различные числительные: числа, обозначающие количество предметов, времени, людей, растений и т.д. Чтобы ответ был понятен школьнику, разберем каждое предложение пошагово:

1. Брат вернулся около двенадцати часов. - Это указывает на примерное время возвращения брата, около полудня или полуночи.

2. Директор беседовал с пятнадцатью старшеклассниками. - Здесь указано, сколько старшеклассников присутствовало на беседе с директором, их число равно 15.

3. Группа состояла из девяноста человек. - Это означает, что в группе было 90 человек.

4. В походе было более трехсот школьников. - В походе участвовало более 300 школьников.

5. Юннаты вырастили сад с тридцатью яблонями, двадцатью пятью грушами и пятьюдесятью вишнями. - Здесь указано количество деревьев разных видов, которые вырастили юннаты: 30 яблонь, 25 груш и 50 вишен.

6. В нашей классной библиотеке более восьмисот книг. - В классной библиотеке имеется более 800 книг.

7. Летчик-космонавт беседовал с сорока пятью учениками нашей школы. - Летчик-космонавт беседовал с 45 учениками нашей школы.

Пример:
Напишите, сколько старшеклассников присутствовало на беседе с директором, если директор беседовал с пятнадцатью старшеклассниками.

Совет:
При работе с числительными важно внимательно читать условие задачи и определить, о каком количестве или числе идет речь. При необходимости используйте скетчи, схемы или рисунки, чтобы лучше представить себе ситуацию.

Задание:
Сколько деревьев в саду вырастили юннаты, если сад содержит 30 яблонь, 25 груш и 50 вишен?